自考翻译课件第二课练习.pptVIP

lesson02exerciselesson02exerciselesson02exerciselesson02exerciseX，TranslatethefollowingsentencesintoEnglish．1．学校应避免仅按学生考试成绩来判别孰优孰劣并以此对待他们。相反，好的教育体制应使每一位学生都能达到良好的水准，成为全面发展的(WelLrounded)人。2．大学生课后有问题时，往往在办公时间之外不容易找到老师。这是由于教师繁忙的学术研究，而不是他们对学生漠不关心。3．这个班级由40名学生组成，他们中大部分按英语水平过去常被归在中等之列。但由于这位老师从不在言辞中表露出不耐烦，学生们对他的教学方法产生了积极的反应，从而没有辜负他的期望。4．在美国，教书变得越来越难了，部分原因是学生越来越多样的种族背景以及需要另外培训才能掌握的更为复杂的教学技术。5，英国人经常被归类为保守型，显然这一归类带有成见。实际上，英国在民族特性方面与其他欧洲国家相比并没有太大的差异。他们有礼貌，爱整洁，讲秩序，充满自信。X，TranslatethefollowingsentencesintoEnglish．1．学校应避免仅按学生考试成绩来判别孰优孰劣并以此对待他们。相反，好的教育体制应使每一位学生都能达到良好的水准，成为全面发展的(WelLrounded)人。2．大学生课后有问题时，往往在办公时间之外不容易找到老师。这是由于教师繁忙的学术研究，而不是他们对学生漠不关心。3．这个班级由40名学生组成，他们中大部分按英语水平过去常被归在中等之列。但由于这位老师从不在言辞中表露出不耐烦，学生们对他的教学方法产生了积极的反应，从而没有辜负他的期望。4．在美国，教书变得越来越难了，部分原因是学生越来越多样的种族背景以及需要另外培训才能掌握的更为复杂的教学技术。5，英国人经常被归类为保守型，显然这一归类带有成见。实际上，英国在民族特性方面与其他欧洲国家相比并没有太大的差异。他们有礼貌，爱整洁，讲秩序，充满自信。X，TranslatethefollowingsentencesintoEnglish．1．学校应避免仅按学生考试成绩来判别孰优孰劣并以此对待他们。相反，好的教育体制应使每一位学生都能达到良好的水准，成为全面发展的(WelLrounded)人。2．大学生课后有问题时，往往在办公时间之外不容易找到老师。这是由于教师繁忙的学术研究，而不是他们对学生漠不关心。3．这个班级由40名学生组成，他们中大部分按英语水平过去常被归在中等之列。但由于这位老师从不在言辞中表露出不耐烦，学生们对他的教学方法产生了积极的反应，从而没有辜负他的期望。4．在美国，教书变得越来越难了，部分原因是学生越来越多样的种族背景以及需要另外培训才能掌握的更为复杂的教学技术。5，英国人经常被归类为保守型，显然这一归类带有成见。实际上，英国在民族特性方面与其他欧洲国家相比并没有太大的差异。他们有礼貌，爱整洁，讲秩序，充满自信。X，TranslatethefollowingsentencesintoEnglish．1．学校应避免仅按学生考试成绩来判别孰优孰劣并以此对待他们。相反，好的教育体制应使每一位学生都能达到良好的水准，成为全面发展的(WelLrounded)人。2．大学生课后有问题时，往往在办公时间之外不容易找到老师。这是由于教师繁忙的学术研究，而不是他们对学生漠不关心。3．这个班级由40名学生组成，他们中大部分按英语水平过去常被归在中等之列。但由于这位老师从不在言辞中表露出不耐烦，学生们对他的教学方法产生了积极的反应，从而没有辜负他的期望。4．在美国，教书变得越来越难了，部分原因是学生越来越多样的种族背景以及需要另外培训才能掌握的更为复杂的教学技术。5，英国人经常被归类为保守型，显然这一归类带有成见。实际上，英国在民族特性方面与其他欧洲国家相比并没有太大的差异。他们有礼貌，爱整洁，讲秩序，充满自信。X，TranslatethefollowingsentencesintoEnglish．1．学校应避免仅按学生考试成绩来判别孰优