山山水水（教学设计）人美版2025美术一年级下册(2).pdf

课题《山山水水》单元二单元学科美术年级一年级下册

1.审美感知：能够欣赏山山水水，感受缤纷世界的美。

核心

2.通过对山水画作品中线条、色彩、构图等元素的分析，了解艺术作品的

素养

教学表现手法，提高欣赏水平。

3.艺术表现：运用流畅的线条和丰富的色彩，描绘出山水的基本形态，如

目标

山峰的高低起伏、河流的蜿蜒曲折。选择合适的绘画工具和材料，表现

出山水的质感和氛围。

4.创意实践：发挥想象力，在描绘山水的过程中加入独特的创意和想法。

5.尝试不同的绘画方法和技巧，如对印法、添画法等，探索适合自己的表

现方式。

6.文化理解：了解中国传统山水画的文化内涵和历史背景，增强对民族文

化的认同感和自豪感。通过欣赏不同国家和地区的山水绘画作品，拓宽

文化视野，培养多元文化意识。

重点重点：掌握山水的基本形态和特征，如山峰的形状、河流的走向。

难点难点：引导学生在绘画中表现出山水的层次感和空间感，如近景、中景

和远景的区分。

1.教具：山水风景视频、山水画作品图片。

材料

准备学具：绘画本、水彩笔、颜料、画纸等绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

课题《山山水水》单元二单元学科美术年级一年级下册

1.审美感知：能够欣赏山山水水，感受缤纷世界的美。

核心

2.通过对山水画作品中线条、色彩、构图等元素的分析，了解艺术作品的

素养

教学表现手法，提高欣赏水平。

3.艺术表现：运用流畅的线条和丰富的色彩，描绘出山水的基本形态，如

目标

山峰的高低起伏、河流的蜿蜒曲折。选择合适的绘画工具和材料，表现

出山水的质感和氛围。

4.创意实践：发挥想象力，在描绘山水的过程中加入独特的创意和想法。

5.尝试不同的绘画方法和技巧，如对印法、添画法等，探索适合自己的表

现方式。

6.文化理解：了解中国传统山水画的文化内涵和历史背景，增强对民族文

化的认同感和自豪感。通过欣赏不同国家和地区的山水绘画作品，拓宽

文化视野，培养多元文化意识。

重点重点：掌握山水的基本形态和特征，如山峰的形状、河流的走向。

难点难点：引导学生在绘画中表现出山水的层次感和空间感，如近景、中景

和远景的区分。

1.教具：山水风景视频、山水画作品图片。

材料

准备学具：绘画本、水彩笔、颜料、画纸等绘画工具。

特色资源新授课，尝试练习法、讲解演示法、启发谈话法等。以引导学习

分析和技为主，综合运用启发式、直观式和实践式教学方法。通过播放视

术手段说频、图片，让学生欣赏、观察、动脑、动口、动手，激发学生兴

明趣，调动各层次学生积极性。

教学

环节教师学生活动设计意图

教模块一：导入新课观看视频，被通过视频营造

学播放一段高清的山水风景视频，展示雄美景吸引，积山水情境，激

过伟的高山、清澈的河流、茂密的森林等极回答问题，发学生对山水

美景。分享自己去的兴趣，为后

程

提问学生：“同学们，刚刚我们看到的过的山水景续学习做好铺

这些美丽的景色里都有什么呀？”引导点。