2025年道法一年级上册《拉拉手,交朋友》第二课时教案 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

道德与法治学科（一）年级教学设计

月日——月日主备人：

教学内容2.《拉拉手，交朋友》第二课时好友大有哪些信誉好的足球投注网站；认识你真好

《拉拉手，交朋友》一课是新课程《道德与法治》（人教版）一年级上册

教材分析第一单元中的主题之二，本单元是本套教材的起始单元，本课重点是让学生在

观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉新朋友。

一年级学生只有六七岁，刚入学不久，对新的学习环境还不能完全适应，

缺乏主动与同学老师交往的能力。而现在的独生子女在家内往往受到百般呵

学情分析护，家人都样样依着他，养成了唯我独尊的习惯。如今生活在集体中，不知如

何与大家友好相处。因此，我通过课堂的现场活动和引导使学生明白：只有大

家合作，守秩序，讲规则，才能得到更多的朋友。

1．情感与态度：引导学生认识新同学，结交新朋友，体会友情的重要。

2．行为与习惯：初步掌握人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞

教学目标怯感，能够进行简单的自我介绍。

3．知识与技能：熟悉新同学，表现对同学的喜爱，锻炼学生口头表达和情感

表达的能力。

教学重点熟悉新同学，表现对同学的喜爱，锻炼学生口头表达和情感表达的能力。

教学难点引导学生认识新同学，结交新朋友，体会友情的重要。

实施策略游戏

核心素养社会参与、健康生活

1.教师准备：（1）多媒体课件；（2）《找朋友》《歌声与微笑》歌曲录音；（3）

教学准备奖励卡片若干张。2.学生准备：（1）自我介绍时的资料准备；（2）自己的才艺

表演。

教学时间一课时

教学流程

个性修改

一、激情导入

1.小朋友，我们现在已经是一个年级的小学生了，我们大家在一

起学习、生活了将近一个月的时间了，你们一定又认识了很多新朋友、

新伙伴。你能叫出他们的名字吗？

2.游戏“说人名”：请学生说出朋友的名字

你们有这么多的新朋友呀！你们愿不愿意让我成为你们的新朋友、新伙

伴？揭示主题《新朋友新伙伴》

【设计意图】以游戏的形式导入新课，活泼有趣，激发学生的参与

热情。

二、自我介绍

1、教师自我介绍示范：今天老师特别高兴，因为我又认识了这么多

新朋友、新伙伴。那么，你们认识我吗？知道我的名字吗？老师把名字

藏在一首歌里，同学们想不想听（师唱歌介绍自己的名字）

老师还有很多爱好你们想知道吗？我喜欢看书、画画、折纸、游泳、旅

游、我还会唱歌、跳舞、弹琴、打鼓。小朋友，你们喜欢我吗？

2、引导学生小组交流进行介绍：我知道咱们班的孩子不仅会唱歌、

有的还会画画，还会跳舞、弹琴等，个个都是顶呱呱！同学们，如果你

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

想让更多的朋友喜欢你，让住你，老师告诉你一个好办法，就是像老师

那样勇敢大方地把自已介绍给大家；把你的名字、年龄、爱好、特长等

告诉大家。先试着说给你周围的小伙伴们听听。

3、请同学代表到前面作自我介绍

过渡语：刚才大家介绍的可好了，谁愿意把自己介绍给更多的朋

友呢？

鼓励学生勇敢、大声、清楚地进行自我介绍：首先要有礼貌地向大