2025年部编版道德与法治小学一年级上册全册教案 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

第一单元我是小学生啦

课题第1课时总4课时

教学知识与技能：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

过程与方法：教育学生有礼貌、爱惜新书。

目标情感、态度、价值观：动手制作课程表，热爱

学习。

重点

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

难点

教具

1开开心心上学去教学随笔

一、导入。

1、师自我介绍。

师

生2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题：我上学

活

动

过3、击鼓传花”绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）

程

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，

你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教

育。）

1

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁

来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》I

教学随笔

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给

你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论一指名回答一补充意

见一师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（生讨论一指名回答一补充意见一师小结）

师

生三、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干

什么的？

2、老师示范做课程表。

3、学生动手制作。

动四、总结全文。

师

过活动延伸：

生

活课后开展找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式

动来交往。

程

过

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

课题拉拉手，交朋友第2课时总4课时

1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。

教学

2、体现当一名小学生的愉快和自豪。

目标

重点重点：体验集体生活的愉快。

难点：学习人际交往的初步知识和方法。

难点

教具小鼓、小红花

教学随

教学过程：