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第14课消息传递浙摄影版五年级下

新知导入我想Scratch制作一个秒表，如何在点击“开始计时”后，让秒针转动起来？这里需要用到“广播”和“接收广播”指令。

新知讲解一、分析秒表算法“开始计时”按钮、“停止计时”按钮、指针等对象是相对独立的。现在需要它们协同工作，那么这些对象就要相互广播和接收消息。

新知讲解对象“开始计时”按钮关键流程“开始计时”按钮被点击广播消息“开始计时”结束

新知讲解对象“停止计时”按钮关键流程“停止计时”按钮被点击广播消息“停止计时”结束

新知讲解对象指针关键流程接收到“开始计时”每过1秒，旋转6度结束接收到“停止计时”停止所有脚本结束

新知讲解二、布置舞台与角色1.导入角色。秒表的表盘、指针、按钮等角色可以到网上下载，也可以用画图软件、PowerPoint等来绘制。

新知讲解教你一招利用PowerPoint中的SmartArt图示绘制表盘十分方便，绘制完成后另存为图片，就可以在Scratch中导入了。

新知讲解2.布置舞台。调整各个角色在舞台上的位置、大小。

新知讲解一定要注意，将指针角色的底部设置为中心，因为指针旋转的时候，是绕着中心旋转的。

新知讲解三、设计脚本当按下“开始计时”按钮时，使用指令发出消息。指针接收到消息时，开始旋转计时。

新知讲解对象“开始计时”按钮关键脚本

新知讲解对象“停止计时”按钮关键脚本

新知讲解对象指针关键脚本

新知讲解秒针每等待1秒旋转6度。

合作探究想一想在指针角色的脚本中，起到了什么作用，能不能去掉?

新知讲解四、校准秒表打开计算机的系统时间，同时运行秒表程序一分钟，看看这个秒表和实时时间相差多少。如果结果不明显，可以多运行几分钟，看看有没有差别。想一想，这是什么原因引起的。

新知讲解虽然计算机运行速度很快，但并不表示执行一条指令不需要时间，只是时间很短为了解决这个问题，可以计算出Scratch运行一次“右转6度”指令所需要的时间，然后根据计算结果，调整指令中的时间参数，把秒表调校得更精准一些。

新知讲解例如：在小博士的计算机上运行秒表2分钟后，发现比实际慢了3秒，说明执行“右转6度”需要的时间是3-120=0.025秒。因此,等待的时间就可以改成0.975秒。即：

课堂练习1.制作一个显示当前时间的时钟。

课堂练习

课堂练习

课堂练习

课堂练习

课堂练习

课堂总结总结本节课所学内容

作业布置1.制作一个带有分针的秒表，要求：秒针走一圈后发送消息给分针，告诉分针要走一格，表示已经过了一分钟。

板书设计一、分析秒表算法二、布置舞台与角色三、设计脚本四、校准秒表