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化学学科视角下的课堂观察量化探究

目录

化学学科视角下的课堂观察量化探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

化学学科特点与课堂观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1化学学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2课堂观察在化学教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3课堂观察的量化方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

课堂观察量化探究的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教育心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2教学评价理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.3化学教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

课堂观察量化探究的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.1观察指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2观察工具与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.3数据收集与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

课堂观察量化探究的案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

课堂观察量化探究的结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1观察指标数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.3存在问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

化学学科视角下的课堂观察量化探究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3研究目标和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

化学学科视角下课堂观察的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1课堂观察的概念及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2学科教学论中的课堂观察研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3教育心理学中的课堂观察方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

量化探究在课堂观察中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1量化工具的选择与使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.2数据收集与分析技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.3量化结果的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

化学学科视角下的课堂观察量表设计．．．．．．．．．．．