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初中历史教学的中华文化遗产研学实践探究——以广西为例.pdf

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    初中历史教学的中华文化遗产研学实践探究

    ——以广西为例

    摘要

    文化遗产是历史留给人类的财富，是重要的教育资源。在国家倡

    导各地积极开展研学旅行的背景下，以中华文化遗产为主题进行初中

    历史研学实践，是顺应当下义务教育历史学科新趋势和保护传承中华

    文化遗产资源的需要。广西文化遗产资源众多，与初中历史教材整合

    的可行性较强。但是通过对广西壮族自治区南宁市S中学进行问卷和

    访谈调研分析，发现目前师生的研学意愿未能得到较好满足、教师

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