（必威体育精装版）25年春人教版二年级数学下册1000以内数的认识（2）【精品】.pptx

1000以内数的认识（2）R·二年级下册状元成才路

1.一个一个地数，从九百八十数到一千。2.一十一十地数，从八百八十数到一千。3.一百一百地数，从一百数到一千。拿出计数器，按要求边拨边数。一、复习导入，揭示课题状元成才路

我们已经学过哪些计数单位？这些单位之间的关系怎样？一、十、百、千都是学过的计数单位。相邻两个计数单位之间的进率都是10。状元成才路

这个数是由几个十和几个一组成？怎么写？怎么读呢？6个十3个一写作：63读作：六十三状元成才路

下图中有多少个圆点？接着怎么数？每列有10个，10列，10个10就是100，比100多。二、活动展开，探究新知状元成才路

一共有二百三十五个圆点。100100还剩下多少个圆点呢？一共有多少个圆点？2个一百是多少？它与3个十和5个一合起来是多少？状元成才路

你能用小棒表示二百三十五吗？二百三十五是由2个百、（）个十和（）个一组成的。35你能在计数器上表示这个数吗？状元成才路

个位、十位、百位分别应该放几个呢？写作：235读作：二百三十五读数、写数都从高位起。你发现了什么？状元成才路

在计数器上拨出这个数。应该怎样写？怎样读？写作：260读作：二百六十补充练习补充练习状元成才路

写作：260读作：二百六十计数器上个位没有珠子时，写数时用“0”占位，读数时末尾的0不读。小结状元成才路

这个数是由几个百，几个一组成的？应该怎样写？怎样读？写作：405读作：四百零五状元成才路

写作：405读作：四百零五计数器上十位没有珠子时，写数时用“0”占位，读数时中间的0要读出来。小结状元成才路

读数和写数都从最高位起。读数时，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。如果中间有一个0就直接读零，末尾无论有几个0都不读。怎样读写千以内的数呢？状元成才路

写数时，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几；哪一个数位上一个计数单位都没有，就写0占位。怎样读写千以内的数呢？状元成才路

下图有多少个彩点？怎么数方便？一百一百地圈着数。还可以边圈边标记，不容易弄混。1002003004005006007008009001000看数轴状元成才路

你有什么发现？1000里有多少个10？1000里有10个100。900和100合起来就是1000。100200300400500600700800900有10个百，每个百里有10个十，所以1000里有100个十。状元成才路

1.有（）个百、（）个十和（）个一，它们组成的数是（）。468468三、分层练习，内化新知识状元成才路【选自教材P75做一做第1题】

2.在计数器上拨出下面各数，再写出来。一百八十七 四百六百零五 三百二十二百九十 八百四十六187400605320290846状元成才路【选自教材P75做一做第2题】

3.填空。1010058240状元成才路【选自教材P79练习十六第14题】（1）（）个是，（）个是。（2）580里有（）个十，24个十是（）。

通过本节课的学习，你有什么收获呢？四、课堂小结状元成才路

近似数R·二年级下册状元成才路

大约100元→98元大约4000元→4090元一、创设情境，激发兴趣状元成才路

二、借助情境，理解新知状元成才路这两人关于运动员人数的说法有什么不同？

9000950010000998510000是9985的近似数。状元成才路9985这种说法很准确。9985接近10000,10000更容易记住。

准确数和近似数，哪个更容易被记住？为什么呢？举出生活中一些应用到近似数的例子。状元成才路

900095001000099859000、9500和10000，谁是9985的近似数？比起9000、9500，9985更接近10000。为什么？状元成才路

三年级有417人。共有597台电脑。大约1000盆花。综合类图书2912本。学生人数大约为1600人。近似数:大约1000盆花。学生人数大约为1600人。大约1000盆花。学生人数大约为1600人。下面哪些是近似数？生活应用生活应用状元成才路

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