基于模型的推理教学模式在化学教学中的应用.docxVIP

基于模型的推理教学模式在化学教学中的应用

目录

基于模型的推理教学模式在化学教学中的应用（1）．．．．．．．．．．．．．．3

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

基于模型的推理教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1概念定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2特点和优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

化学教学中应用现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1当前教学中存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2存在的问题原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

基于模型的推理教学模式对化学教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1提高学生学习兴趣和动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.2增强学生的逻辑思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3改进实验教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

实施策略及案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

5.1教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.2创设情境激发学生思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.3应用实例探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

面临的挑战与对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

6.1主要面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

6.2解决方案与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.1总结研究发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

7.2对未来研究方向的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

基于模型的推理教学模式在化学教学中的应用（2）．．．．．．．．．．．．．22

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.2目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

基于模型的推理教学模式概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

化学教学中应用基于模型的推理教学模式的重要性．．．．．．．．．．．25

3.1提升学生学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2促进深度思维发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.3改善课堂互动氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

实施基于模型的推理教学模式的具体策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1教师角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2学生参与度提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3创设情境教学环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．