篮球三步上篮 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球三步上篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

篮球三步上篮说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课程基本信息

1.课程名称：篮球三步上篮

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的运动技能素养，使学生掌握篮球三步上篮的基本技术和动作要领。

2.提升学生的健康素养，通过篮球运动增强体质，培养良好的运动习惯和健康生活方式。

3.增强学生的团队协作素养，在篮球运动中学会与他人沟通、配合，培养集体荣誉感。

4.培养学生的规则意识，遵守篮球比赛规则，学会公平竞争和尊重他人。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：高一学生在初中阶段已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则和基本动作有一定的了解，能够进行简单的运球和投篮。但在篮球三步上篮这一技术环节上，可能还存在动作不连贯、协调性不足等问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生对篮球运动普遍感兴趣，喜欢团队合作的氛围。他们的学习能力较强，能够较快地接受新知识。学习风格上，部分学生倾向于视觉学习，通过观看示范动作来模仿；部分学生则更偏向于动觉学习，需要通过实际操作来掌握技术。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习篮球三步上篮时，可能会遇到以下困难和挑战：动作协调性不足，导致上篮时身体失衡；投篮时机把握不当，影响投篮准确性；对篮球运动规则的理解不够深入，可能导致比赛中的违规行为。针对这些问题，教师需要通过示范、分解动作、小组练习等方式帮助学生克服困难，提高技术水平。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合动作示范，详细讲解篮球三步上篮的技术要领和注意事项。

2.示范法：通过教师和优秀学生的示范，让学生直观学习动作过程。

3.练习法：设计由易到难、循序渐进的练习环节，让学生反复练习，巩固技术。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示篮球三步上篮的步骤和技巧，提高学生的视觉学习效果。

2.视频播放：播放专业运动员的篮球三步上篮视频，让学生对比分析，增强感性认识。

3.教学软件：运用体育教学软件，提供互动练习和反馈，提高学生自主学习和纠正错误的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放篮球比赛精彩瞬间视频，让学生分享自己对篮球运动的看法和感受，激发学习兴趣。

-回顾旧知：提问学生在初中阶段已掌握的篮球基本技能，如运球、投篮等，引导学生回顾相关知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解篮球三步上篮的技术要领，包括站位、起跳、上步、推球和落地等动作环节。

-举例说明：以NBA球星为例，展示篮球三步上篮的动作过程，让学生了解该技术的应用场景。

-互动探究：分组讨论，让学生分析篮球三步上篮的关键点，分享自己的理解和见解。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生按照讲解的技术要领进行分组练习，包括原地练习、慢速练习和实战演练。

-教师指导：巡视课堂，针对学生在练习过程中出现的问题进行个别指导，纠正动作错误。

-小组比赛：组织学生进行篮球三步上篮比赛，检验学生掌握技术的情况。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课学习的主要内容，强调篮球三步上篮的关键技术和注意事项。

-鼓励学生在课后继续练习，提高技术水平。

5.作业布置（约5分钟）

-要求学生课后观看篮球比赛视频，学习优秀运动员的篮球三步上篮动作。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

教学过程详细安排如下：

（一）导入（约5分钟）

1.播放篮球比赛精彩瞬间视频，引导学生分享对篮球运动的看法和感受。

2.提问学生在初中阶段已掌握的篮球基本技能，如运球、投篮等，回顾相关知识。

（二）新课呈现（约20分钟）

1.讲解篮球三步上篮的技术要领，包括站位、起跳、上步、推球和落地等动作环节。

2.以NBA球星为例，展示篮球三步上篮的动作过程，让学生了解该技术的应用场景。

3.分组讨论，让学生分析篮球三步上篮的关键点，分享自己的理解和见解。

（三）巩固练习（约30分钟）

1.学生按照讲解的技术要领进行分组练习，包括原地练习、慢速练习和实战演练。

2.教师巡视课堂，针对学生在练习过程中出现的问题进行个别指导，纠正动作错误。

3.组织学生进行篮球三步上篮比赛，检验学生掌握技术的情况。

（四）课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课学习的主要内容，强调篮球三步上篮的关键技术和注意事项。

2.鼓励学生在课后继续练习，提高技术水平。

（五）作业布置（约5分钟）