第9课 生活离不开他们 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

第9课生活离不开他们第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第9课生活离不开他们第2课时

2.教学年级和班级：四年级下册统编版

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生树立正确的消费观念，认识到生活用品的多样性和实用性。

2.提升学生的环保意识，引导学生关注资源节约和可持续发展。

3.增强学生的社会责任感，让学生明白自己作为消费者在生活中的责任与担当。

4.培养学生的合作能力，通过小组活动让学生学会分享和交流。

三、重点难点及解决办法

1.重点：引导学生认识并分析生活中常见的生活用品及其作用。

解决办法：通过实物展示和图片展示，让学生直观感受生活用品的多样性和实用性，结合生活实例，引导学生思考这些用品如何服务于日常生活。

2.难点：培养学生的环保意识和资源节约观念。

解决办法：通过案例分析，让学生了解过度消费和资源浪费带来的负面影响，引导学生在生活中践行环保，如使用环保材料、减少一次性用品等，通过角色扮演和讨论，提升学生的环保意识。

3.重点：强化学生的社会责任感。

解决办法：设计情境模拟活动，让学生扮演消费者，体验在购买过程中的权利与义务，通过讨论和反思，让学生认识到自己在社会中的责任和担当。

4.难点：提升学生的合作能力。

解决办法：组织小组讨论和合作项目，让学生在团队中分工合作，共同完成任务，通过团队协作，培养学生的沟通、协调和解决问题的能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：实物生活用品、多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教学平板或笔记本电脑。

2.课程平台：统编版道德与法治课程教学平台。

3.信息化资源：生活用品图片库、环保案例视频、小组合作活动指导文档。

4.教学手段：实物展示、图片展示、案例分析、角色扮演、小组讨论、情境模拟。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：同学们，今天我们来学习第9课的第二课时，主题是“生活离不开他们”。在我们日常生活中，有很多物品是我们离不开的，它们给我们的生活带来了便利。今天，我们就来认识这些生活用品，了解它们的作用。

2.学生角色：同学们，你们平时都用过哪些生活用品呢？它们给我们的生活带来了哪些便利？

（老师引导学生分享自己熟悉的生活用品，激发学生的学习兴趣。）

二、新课讲授

1.老师角色：同学们，接下来，我们将一起学习生活中常见的生活用品及其作用。

（1）实物展示：请同学们拿出自己带来的生活用品，向大家介绍它的名称、用途和特点。

（2）图片展示：展示一些常见的生活用品图片，让学生观察并描述其功能和作用。

2.学生角色：同学们，根据老师展示的实物和图片，我们来认识一下这些生活用品吧！

（学生积极参与，描述生活用品的名称、用途和特点。）

3.老师角色：同学们，这些生活用品在我们的生活中扮演着重要的角色。接下来，我们将分析它们如何服务于我们的生活。

（1）案例分析：展示一些与生活用品相关的案例，让学生分析这些用品在案例中的作用。

（2）讨论：围绕案例，引导学生讨论生活用品在生活中的重要性。

4.学生角色：同学们，根据老师提供的案例，我们来分析一下这些生活用品在案例中的作用，并讨论它们在生活中的重要性。

（学生积极参与，分析生活用品在案例中的作用，并讨论其在生活中的重要性。）

三、巩固练习

1.老师角色：同学们，为了巩固今天所学的知识，我们来做一些练习题。

（1）选择题：展示一些关于生活用品的选择题，让学生选择正确答案。

（2）判断题：展示一些关于生活用品的判断题，让学生判断正误。

2.学生角色：同学们，请认真完成老师给出的练习题，检验一下自己今天所学的内容。

（学生认真完成练习题，巩固所学知识。）

四、拓展延伸

1.老师角色：同学们，今天我们学习了生活中常见的生活用品及其作用。接下来，我们来探讨一下如何做一个环保的消费者。

（1）讨论：引导学生讨论如何合理消费，关注资源节约和可持续发展。

（2）分享：让学生分享自己在生活中践行环保的经验。

2.学生角色：同学们，请结合自己的生活实际，讨论如何做一个环保的消费者，并分享自己的经验。

（学生积极参与讨论，分享环保经验。）

五、课堂小结

1.老师角色：同学们，今天我们学习了生活中常见的生活用品及其作用，了解了它们在生活中的重要性。同时，我们还讨论了如何做一个环保的消费者。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，做一个有责任感的消费者。

2.学生角色：同学们，今天我们学到了很多关于生活用品的知识，也了解了自己作为消费者的责任。我们会在生活中践行这些知识，做一个环保、有责任感的消费者。

六、课后