2025年高中数学研究性课题研究报告范文 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

高中数学研究性课题研究报告范文

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一、选题背景

高中数学作为一门重要学科，对学生的逻辑思维能力和数学运用能力都有较高的

要求。然而，传统的数学教学方法难以激发学生的学习兴趣，导致学生学习数学的积极

性不高。因此，本研究选取了一些有趣的数学应用问题，希望通过这些问题的研究，能

够吸引学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。

二、研究目的

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

本研究旨在通过对一些有趣的数学应用问题的研究，探讨如何引导学生在实际问

题中学习并应用数学知识，以及如何激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。

三、研究内容

1.确定数学应用问题。

本研究首先确定了一些与学生生活息息相关的数学应用问题，包括数学与体育运

动的关系、数学与艺术的关系、数学与日常生活的关系等。

2.研究数学问题的解决方法。

针对确定的数学应用问题，本研究深入分析了其中的数学问题，并探讨了不同的

解决方法，包括数学建模、数学推理和数学实验等。

3.实施教学实践。

根据确定的数学应用问题和解决方法，本研究进行了一系列的教学实践，包括设

计课堂教学方案、组织数学应用实践活动等，以期达到激发学生学习兴趣、提高学生学

习积极性的目的。

四、研究成果

通过本研究的实施，我们发现学生对于有趣的数学应用问题表现出了浓厚的兴趣，

他们在有趣的数学问题中展现出了积极的学习态度和创新能力，并且在实践活动中取得

了不错的成绩。

五、总结与展望。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

通过本研究的实施，我们深切感受到了学生对数学学习的兴趣是可以被激发的，

只要我们能够抓住学生的兴趣点，引导他们在有趣的数学应用问题中学习并应用数学知

识，就能够提高他们的学习积极性。未来，我们将继续探索更多有趣的数学应用问题，

并深化研究教学策略，以期更好地激发学生对数学的兴趣，提高他们的学习积极性。