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文明学校分校达标建设

三年行动计划

（20**20**）

为贯彻落实《区精神文明建设委员会关于构建“资源统筹、三位一体”新型市民文明教育体系的意见》和街道关于宣传思想文化建设工作思路，切实推进全街道思想文化建设和市民文明教育工作，结合我街道实际，制定本计划。

一、指导思想

广泛集聚辖区市民文明学校教育和道德大讲堂等成人教育资源，构建“资源统筹、三位一体”的新型市民文明教育体系。为有效提升我街道精神文明创建工作水平，更好地发挥宣传思想文化建设和市民文明教育在提高市民素质、丰富群众精神文化生活等方面的重要作用。

二、工作目标

依托我街道现有成人教育网络，在区成教中心、市民文明学校总校和道德大讲堂指导中心指导下，建设以街道社区成人职业学校、市民文明学校中心校和道德大讲堂辅导中心为核心，以社区（村）市民（成人）学校、市民文明学校和道德大讲堂为基础的覆盖全街道的新型市民文明教育体系,全面落实区“资源统筹、三位一体”的新型市民文明教育体系建设总要求。集中三年时间，重点完成街道市民文明学校分校达标建设，促进新型市民文明教育常态化。

三、工作任务

=1\*GB4㈠制定分校基本建设标准

1.组织与管理

=1\*GB2⑴有班子。各社区（村）市民文明学校分校以居（村）委会为依托，组建至少由校长、副校长和专干三人组成的校务委员会，领导学校的办学工作。校长建议由居（村）委会党支部书记或主任兼任，副校长负责日常教学管理工作，专干负责日常教学组织、信息宣传、档案管理等工作。

=2\*GB2⑵有制度。建立健全教学管理、队伍建设、教师选聘、学员管理、信息宣传、档案管理等规章制度，明确学校办学目标、校长、副校长、教育专干职责。

=3\*GB2⑶有计划。围绕社会主义核心价值观教育、公民道德素质教育、社会文化生活教育、青少年校外教育、职业技能教育、老年教育、家庭教育和学习型组织建设等主要工作任务，紧密结合本社区（村）实际，制定切实可行的年度工作计划，并按计划组织实施。

=4\*GB2⑷有总结。注重过程管理，教学档案齐全，有完整的年度工作总结。

2.条件与保障

=1\*GB2⑴有场地。有固定或相对固定的办学场地并悬挂校牌；有能容纳50人至100人的50平方米以上的培训教室；不具备独立办学场地的学校，要有相对固定的办学场所，采取资源共享等方式，使学校场地得到基本保障。

=2\*GB2⑵有设备。具备桌椅、计算机、投影仪、电视机等基本教学设备；有兼用的图书阅览室一部，图书不少于2000册，各种报刊杂志5种以上。

=3\*GB2⑶有队伍。以建好兼职队伍、用好志愿者队伍为目标，充分挖掘辖区内各类专业技术人员和老干部、老专家、老军人、老教师、老模范以及其他社会能人，特别是要充分发挥大学生社会工作者和大学生“村官”的作用，集聚优质社会资源，壮大新型市民教育兼职教师和志愿者队伍。兼职教师不少于5名，志愿者不少于10名。

=4\*GB2⑷有经费。市民文明学校办学经费纳入区、乡财政同级年度预算，予以资金保障。

3.实施与成效

=1\*GB2⑴有活动。以“提升市民素质、丰富群众精神文化生活”为主线，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以道德大讲堂为抓手，组织辖区居民广泛开展社会主义核心价值观教育、公民道德素质教育、社会文化生活教育、青少年校外教育、职业技能教育、老年教育、家庭教育和学习型组织建设，不断提高辖区市民综合素养。

=2\*GB2⑵有成效。每年组织参加学习教育活动的人次不少于常住人口的50%，并不断扩大参与学习和受教育人员的覆盖面。有明显的教育效果，促进了区域道德、文明、科学、文化建设，和谐、友爱、互助的区域文化初步形成。

=3\*GB2⑶有特色。围绕八项重点工作任务，多形式、多渠道开展教育培训活动，积极培育特色课堂。

=4\*GB2⑷有创新。树立品牌意识，打造品牌学校，积极推进“一社区一特色、一村一品牌”建设，工作有创新。

=2\*GB4㈡分校达标三年量化指标

2015年，完成6所分校的达标验收，即：苏庄三里社区市民文明学校分校、苏庄二里社区市民文明学校分校、夏庄社区市民文明学校分校、海逸半岛社区市民文明学校分校、园社区市民文明学校分校、北潞园社区市民文明学校分校

2016年，完成7所分校的达标验收，即：苏庄一里社区市民文明学校分校、太平庄西里社区市民文明学校分校、太平庄东里社区市民文明学校分校、西路大街社区市民文明学校分校、月华社区市民文明学校分校、东里社区市民文明学校分校、金鸽园社区市民文明学校分校

2017年，完成剩余5所分校达标验收，即：安庄村市民文明学校分校、詹庄村市民文明学校分校、固村市民文明学校分校、东