2025年高中学科教学与信息技术融合的课题申请评审 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

高中学科教学与信息技术融合的课题申请

评审

1.课题背景

随着信息技术的飞速发展，将其融入高中学科教学已成为教育

改革的重要方向。通过信息技术的辅助，可以提高学生的学习兴趣，

优化教学方法，丰富教学资源，提高教学效果。为此，我们提出开

展高中学科教学与信息技术融合的课题研究，旨在探索适应新时代

教育要求的教学模式和方法。

2.研究目标

本课题旨在实现以下研究目标：

1.分析高中学科教学现状，找出存在的问题和不足。

2.研究信息技术在高中学科教学中的应用策略和方法。

3.探索高中学科教学与信息技术融合的有效途径，提高教学质

量。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

4.构建一套完善的高中学科教学与信息技术融合的实施方案，

为其他学校提供借鉴和参考。

3.研究内容

本课题将围绕以下研究内容展开：

1.高中学科教学现状分析，包括教学方法、教学资源、学生学

习兴趣等方面的调查和分析。

2.信息技术在高中学科教学中的应用策略研究，包括教学辅助

工具、在线教育资源、虚拟实验室等方面的探讨。

3.高中学科教学与信息技术融合的有效途径研究，包括教学模

式创新、教学方法改进、学生自主学习能力提升等方面的探索。

4.实施方案的构建和验证，包括教学实践、效果评估、总结与

反思等方面的实施和总结。

4.研究方法

本课题将采用以下研究方法：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

1.文献分析法：通过查阅相关文献资料，了解国内外在高中学

科教学与信息技术融合方面的研究成果和经验。

2.调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集一线教师和

学生的意见和建议，分析现有教学模式存在的问题。

3.案例分析法：挑选具有代表性的成功案例，分析其成功经验

和不足之处，为课题研究提供借鉴。

4.实验研究法：在实际教学中应用信息技术，观察和记录教学

效果，验证融合教学的有效性。

5.总结与反思：通过对研究过程的总结和反思，不断完善和优

化实施方案。

5.预期成果

本课题研究预期达到以下成果：

1.形成一套系统的高中学科教学与信息技术融合的实施方案。

2.提高教师的信息技术应用能力和教学水平。

3.提高学生的学习兴趣和自主学习能力，提高教学质量。

4.为我国高中教育改革提供有益的借鉴和参考。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

6.研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：进行现状分析，收集相关文献资

料，确定研究方法和研究内容。

2.第二阶段（第4-6个月）：开展调查研究，分析案例，进行

实验研究，总结融合教学的有效途径。

3.第三阶段（第7-9个月）：构建实施方案，进行教学实践，

验证实施方案的有效性。

4.第四阶段（第10-12个月）：总结与反思，撰写研究报告，

提出建议和展望。

7.课题负责人及团队

课题负责人：XXX

研究团队成员：XXX、XXX、XXX、XXX

8.经费预算

1.文献资料费：5000元

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

2.调查问卷印刷费：2000元

3.实验材料费：3000元