九年级英语下册 Unit 2 Great peopleReading 2说课稿 （新版）牛津版.docx

九年级英语下册Unit2GreatpeopleReading2说课稿（新版）牛津版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“Greatpeople”为主题，旨在通过阅读理解，让学生了解伟大人物的事迹，培养他们的道德情操。结合九年级英语下册Unit2的Reading2，设计了一系列活动，包括词汇讲解、阅读理解、讨论交流等，帮助学生提高英语阅读能力，同时激发他们对伟人精神的敬仰。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握文章中关于伟大人物的描述，包括他们的成就、品质和影响。

②熟练运用阅读策略，如预测、略读、精读和总结，提高阅读理解能力。

③正确运用目标词汇和句型，如描述人物特征、表达敬佩之情等。

2.教学难点，

①深入理解文章中复杂句子的结构和含义，如定语从句、状语从句等。

②准确把握文章的主旨大意，分析作者对伟大人物的评价和态度。

③在语境中灵活运用所学词汇和句型，进行有效的口语表达和写作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有九年级英语下册Unit2的教材，包括Reading2的文本。

2.辅助材料：准备与伟大人物相关的图片、视频，以及相关的图表来辅助理解人物生平和成就。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示文章结构、关键词汇和语法点。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备书写材料，以便学生在课堂上进行笔记和活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示伟人图片，如牛顿、爱因斯坦等，引发学生对伟大人物的兴趣。

-提问：Whatdoyouthinkmakesapersongreat?引导学生思考并表达自己的看法。

-简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对课程有一个大致的了解。

2.讲授新知（20分钟）

-阅读文本，引导学生关注文章标题、段落首句和关键信息。

-分析文章结构，讲解阅读策略，如预测、略读、精读和总结。

-针对文本中的生词和短语进行讲解，如invent,genius,contribution等。

-分析作者对伟大人物的评价和态度，引导学生理解文章的主旨。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论伟人的成就和品质，分享自己的看法。

-词汇练习：通过填空、匹配和翻译等练习，巩固本节课的词汇和句型。

-语法点讲解：讲解与文章相关的语法点，如定语从句、状语从句等。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，强调重点词汇、句型和阅读策略。

-引导学生总结伟人品质的重要性，以及如何在日常生活中践行这些品质。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：让学生阅读课外相关材料，了解更多伟大人物的故事。

-写作练习：要求学生以“Myhero”为题，写一篇短文，描述自己心目中的英雄。

-词汇复习：让学生准备本节课所学词汇的复习，为下一节课做好准备。

知识点梳理

1.文章背景知识

-了解伟大人物的定义和特点。

-理解伟大人物对人类社会和历史发展的贡献。

2.阅读理解策略

-预测：根据文章标题和图片预测文章内容。

-略读：快速浏览文章，寻找关键信息和主题。

-精读：仔细阅读文章，理解细节和深层含义。

-总结：概括文章的主要内容和观点。

3.词汇和短语

-理解并运用与伟大人物相关的词汇，如invent,genius,contribution等。

-掌握描述人物品质的词汇，如brave,compassionate,determined等。

-学习与文章主题相关的短语，如makeadifference,leavealegacy等。

4.语法知识

-定语从句：理解并运用定语从句来修饰名词，如...whochangedtheworld.

-状语从句：识别并理解状语从句，如because,although,if等引导的从句。

-简单句和复合句：区分简单句和复合句，并理解它们的结构。

5.文章结构

-理解文章的整体结构和段落之间的逻辑关系。

-学习如何识别文章的开头、中间和结尾部分。

6.作者观点和态度

-分析作者对伟大人物的评价和态度。

-学习如何从文章中提取作者的观点和态度。

7.伟人品质

-探讨伟人品质的重要性，如勇气、智慧、坚持等。

-学习如何在日常生活中践行伟人品质。

8.写作技巧

-学习如何描述人物和事件，如描述伟人的成就和品质。

-学习如何运用恰当的词汇和句型进行写作。

9.口语表达

-学习如何用英语表达对伟人的敬佩之情。

-练习用英语描述伟人的故事和影响。

10.文化理解

-了解不同文化背景下对伟大人物的认识和评价。

-培养跨文化交流