2024秋新人教版道德与法治七年级上册教学课件 5.2珍惜师生情谊.pptx

《放牛班的春天》一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩。马修通过音乐改变了孩子以及他自己的命运的故事。在你身上，发生过哪些和老师交往的故事呢？

珍惜师生情谊第五课和谐的师生关系

亦师亦友壹

《礼记·学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也。”

教学=老师的“教+学生的“学”亦师亦友“教”“学”怎样才能建立良好的师生关系呢？

你最喜欢的老师是哪位？你理解老师对你的严厉教导吗？小采访：

如何对待老师的引领和指导？1、发自内心地尊重老师。2、善于从老师的教诲中汲取营养。3、以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。课堂笔记

情景剧表演：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现。自己辛辛苦苦写了一个星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……思考：（1）假如你是小奇，你会如何对待语文老师的表扬与数学老师的批评？（2）你能给小奇提出怎样的建议？

如何对待老师的表扬和批评？课堂笔记1、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。2、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。3、对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。

尊师重道贰

以下图片中,学生的做法对吗？

思考：当我们与老师发生矛盾时该怎么办？心情不好，就不写作业？今天放学后留下来！今天为什么不写语文作业？我今天心情不好。阅读课本P39方法与技能

与老师发生矛盾时怎么办？课堂笔记1、自我反思，冷静、客观地分析原因。2、相信善意，多些宽容和理解。3、坦诚相待，注意沟通方式。4、求同存异，主动关心。

说一说：你喜欢怎样风格的老师？应如何看待这种差异？每个人都是独一无二的，每个老师也都是有差别的，我们承认老师的不同，更有助于我们了解老师。

每个人都是有优点与缺点的，我们要多角度了解老师的优点，这样更容易接纳我们的老师。老师的本意都是为了实现教育的目标，为了我们好，这样有助于理解老师。我们也要主动与老师交往。表述自己的亲近感，这样也更有助于与老师友好相处，接纳我们的老师。

我们每个同学心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师可能风格不同，无论怎样风格的老师，都应得到我们的尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。

课堂练习叁

1.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是(）A.言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B.主动参与，勤学好问C.真诚、恰当地向老师表述观点和见解D.与老师分享学习感受学习成果A课堂练习

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文