主题一：自然之美 第1课《享誉世界的超级明星——国宝大熊猫》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动[001].docx

主题一：自然之美第1课《享誉世界的超级明星——国宝大熊猫》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题一：自然之美第1课《享誉世界的超级明星——国宝大熊猫》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

教学内容

川教版四年级上册综合实践活动《享誉世界的超级明星——国宝大熊猫》。本节课主要内容包括大熊猫的生存环境、生活习性、形态特征以及国宝大熊猫的保护现状。通过学习，让学生了解大熊猫这一珍稀动物，培养他们热爱大自然、保护生态环境的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.文化理解与传承，通过学习大熊猫的历史和文化意义，增强学生对中华文化的认同感；2.科学探究与创新意识，引导学生观察大熊猫的生活习性，培养科学思维和探究能力；3.环境意识与可持续发展观念，让学生认识到保护生物多样性和生态环境的重要性，树立可持续发展理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对动物有一定的认知基础，他们可能已经接触过一些关于动物的基本知识，如动物的生活习性、分类等。然而，关于大熊猫这一特定物种的知识点相对较少，学生可能对其生存环境、生活习性以及保护现状了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生好奇心强，对自然界中的珍稀动物充满兴趣。他们的观察能力、分析能力和表达能力正在逐步发展。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过图片、视频等直观方式获取信息，而另一部分学生则可能更偏好通过阅读、讨论等方式深入理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）对于大熊猫这一物种的生存环境和保护现状，学生可能难以理解其中的复杂性和紧迫性；

（2）在描述大熊猫的特征时，学生可能面临词汇量不足、表达不够准确的问题；

（3）在讨论保护大熊猫的措施时，学生可能缺乏实际操作经验和创新思维。针对这些问题，教师应引导学生积极参与讨论，培养他们的观察能力、分析能力和表达能力，同时结合实践活动，提高学生的实际操作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有川教版四年级上册综合实践活动教材，以便学生能够跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备大熊猫的图片、生活习性视频、保护现状图表等多媒体资源，以增强学生对大熊猫的认识。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生分组讨论大熊猫的保护措施，并准备实验操作台供展示使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国宝大熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大熊猫是什么吗？它在我们的生活中有什么特别之处？”

展示一些关于大熊猫的图片或视频片段，让学生初步感受大熊猫的魅力或特点。

简短介绍大熊猫的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.大熊猫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解大熊猫的基本概念、组成部分和生存习性。

过程：

讲解大熊猫的定义，包括其主要生存环境、食物来源等。

详细介绍大熊猫的形态特征，使用图表或示意图帮助学生理解其独特的外貌特征。

3.大熊猫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解大熊猫的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的大熊猫案例进行分析，如大熊猫的栖息地保护、繁育计划等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解大熊猫的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用保护大熊猫的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与大熊猫保护相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对大熊猫的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调大熊猫的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括大熊猫的基本概念、形态特征、案例分析等。

强调大熊猫在生态系统中的价值和作用，鼓励学生关注和参与大熊猫的保护工作。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力。

过程：

布置课后作业，要求学生撰写一篇关于大熊猫的短文或报告，内容可以包括大熊猫的保护现状、自己的看法和建议等。

知识点梳理

1.大熊猫的基本概念

-大熊猫是一种生活在我国四川、