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南京财经大学自考本科会计专业论文选题

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南京财经大学自考本科会计专业论文选题

摘要：本文以南京财经大学自考本科会计专业为研究对象，针对当前会计行业的发展趋势和会计教育改革的需求，探讨了会计专业自考本科教育的现状、存在问题以及改进策略。通过对南京财经大学自考本科会计专业学生、教师和相关企业进行调查研究，分析了会计专业自考本科教育的课程设置、教学方法、实践环节等方面的现状，提出了优化课程体系、改进教学方法、加强实践教学等改进措施，旨在为我国会计专业自考本科教育的发展提供参考和借鉴。

随着我国经济的快速发展和市场经济的不断完善，会计行业在国民经济中的地位日益重要。会计专业人才的需求不断增长，会计专业教育改革也迫在眉睫。南京财经大学自考本科会计专业作为我国会计教育的重要组成部分，其教育质量和发展水平直接关系到会计行业的人才供给和会计行业的健康发展。本文从会计专业自考本科教育的现状出发，分析了其存在的问题，并提出了相应的改进策略，以期为我国会计专业自考本科教育的发展提供有益的参考。

第一章南京财经大学自考本科会计专业概述

1.1南京财经大学自考本科会计专业的背景及意义

(1)南京财经大学自考本科会计专业是在我国高等教育和会计行业发展的背景下应运而生的。随着我国经济的持续增长和社会主义市场经济的不断完善，会计行业在国民经济中的地位日益重要，对会计专业人才的需求不断增长。在这种形势下，南京财经大学充分发挥自身优势，开设了自考本科会计专业，旨在为社会培养高素质的会计专业人才。

(2)南京财经大学自考本科会计专业的开设具有深远的意义。首先，它有助于提高会计专业人才的培养质量，满足社会对会计人才的需求。通过系统化的课程设置和严格的教学管理，学生能够掌握扎实的会计理论知识，具备较强的实践操作能力。其次，该专业有助于推动会计教育改革，提升会计教育质量。通过引入国际先进的会计教育理念和方法，南京财经大学自考本科会计专业为我国会计教育改革提供了有益的借鉴和参考。最后，该专业有助于增强学生的就业竞争力，为学生未来的职业发展奠定坚实基础。

(3)在当今社会，会计行业的发展对会计专业人才的要求越来越高。南京财经大学自考本科会计专业紧跟时代发展步伐，紧密结合市场需求，为学生提供了丰富的课程资源和实践机会。通过本专业的学习，学生不仅能够掌握会计理论知识和技能，还能够培养良好的职业道德和团队合作精神，为将来在会计领域取得优异成绩打下坚实基础。因此，南京财经大学自考本科会计专业的开设具有重要的现实意义和长远影响。

1.2南京财经大学自考本科会计专业的培养目标与课程设置

(1)南京财经大学自考本科会计专业的培养目标旨在培养具有扎实的会计理论基础、熟练的会计实务操作能力和良好的职业道德素质的应用型会计人才。学生毕业后能够胜任企事业单位、政府部门、金融机构等单位的会计核算、财务管理、审计监督等工作。具体而言，培养目标包括以下几个方面：一是掌握会计基本理论、方法和技能，具备较强的会计核算和分析能力；二是熟悉国家财经政策和法规，能够遵循职业道德，维护财经秩序；三是具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够在实际工作中协调各方关系，提高工作效率。

(2)南京财经大学自考本科会计专业的课程设置以会计理论为基础，注重实践能力的培养。课程体系分为公共课、专业基础课、专业课和实践环节四个部分。公共课主要包括马克思主义基本原理、毛泽东思想概论、大学英语、计算机应用等，旨在培养学生具备良好的思想政治素质和基本文化素养。专业基础课包括会计学原理、财务管理、成本会计、审计学等，为学生打下坚实的会计理论基础。专业课则包括中级财务会计、高级财务会计、管理会计、税务会计等，使学生掌握会计实务操作技能。实践环节包括会计模拟实验、实习、毕业论文等，通过实际操作提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。

(3)在课程设置上，南京财经大学自考本科会计专业注重理论与实践相结合，旨在培养学生的综合素质。专业课程设置充分考虑了会计行业的发展趋势和市场需求，紧跟时代步伐。例如，在财务管理课程中，加入了企业并购、风险投资等前沿内容；在审计学课程中，增加了内部控制、审计信息化等新知识。此外，学校还鼓励学生参加各类会计竞赛和实践活动，如会计知识竞赛、企业实习等，以增强学生的实际操作能力和就业竞争力。通过这样的课程设置，南京财经大学自考本科会计专业为学生提供了全面、系统的会计教育，为学生的未来发展奠定了坚实基础。

1.3南京财经大学自考本科会计专业的教学特点与优势

(1)南京财经大学自考本科会计专业的教学特点主要体现在注重理论与实践相结合、强