2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册教学设计（附目录）（名师教案）表格版 .pdf

2025春统编版(2024)道德与法治一年级下册教学设计

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

第课做事要仔细

第3课错了就要改

第4课我们有精神

本单元复习与测试

第二单元我们一起长大

第5课和大家在一起

第6课请帮我一下

第7课我们爱分享

第8课大家来合作

本单元复习与测试

第三单兀幸福一家人

第9课这是我的家

第10课相亲相爱一家人

第11课让我自己来整理

第1课学做家务活

本单元复习与测试

第四单元争做中国好儿童

第13课快乐儿童节

第14课光荣的少先队

第15课戴上红领巾

第16课学先锋做先锋

本单元复习与测试

第一单元我有新面貌

第1课有个新目标

内容结构：教材从回顾学生已有的进步与收获入手，通过生动的案例和

教

场景，如小朋友交朋友、照顾花、学游泳等，让学生体会目标实现的快

材

乐，进而引出目标的概念，引导学生理解目标的重要性，最后激发学生

分

制定新目标的愿望。

析

地位作用：作为一年级下册道德与法治第一单元的起始课，为学生后续

培养良好的品德和行为习惯奠定基础，有助于引导学生树立积极向上的

生活态度，培养自我管理和规划能力，对学生的成长具有重要的指引作

用。

心理特点：一年级学生好奇心强，对新事物充满兴趣，但注意力集中时

间较短，自我控制能力较弱，需要通过有趣、直观的教学方式吸引他们

学

的注意力。

情

认知水平：他们对生活中的一些简单规则和任务有了初步认识，但对于

分

“目标”这样较为抽象的概念理解起来有一定难度，需要借助具体的

析事例和活动来帮助理解。

生活经验：学生在日常生活和学习中已经有了一些完成任务或达成小愿

望的经历，但还没有系统地思考过目标的制定和实现过程，需要教师引

导他们将已有的经验与目标建立联系。

情感态度与价值观：激发学生对学习和生活的积极态度，培养学生树立

目标、追求进步的意识，让学生体验到实现目标带来的成就感，增强自

课信心。

标能力目标：培养学生观察、思考、表达和制定计划的能力，使学生能够

目清晰地表达自己的目标，并尝试制定简单的实现目标的计划，提高自我

标管理能力。

知识目标：让学生了解目标的含义、种类和重要性，知道目标可以分为

学习目标、生活目标等不同类型，明白目标对个人成长的重要意义。

重点：帮助学生理解目标的概念，让学生认识到目标对个人成长的重要

教

性；引导学生结合自身实际情况，在学习和生活等方面制定明确、可行

学