湖南人人乐商业连锁集团对高职教育满意度的统计调查方案设计.pdf

湖南商务职业技术学院毕业设计

目录

1调查背景1

2统计调查方案设计1

2.1调查目的1

2.2调查对象和调查单位1

2.3调查内容2

2.4调查方法2

2.4.1数据收集的方式2

2.4.2样本容量的确定2

2.5调查时间3

3调查问卷设计及分析工具3

3.1问卷设计3

3.1.1调查问卷的结构3

3.1.2调查问卷的形式3

3.2问卷数据的整理与分析5

4调查经费安排6

5总结6

参考资料8

附录：调查问卷9

湖南商务职业技术学院毕业设计

湖南人人乐商业连锁集团对高职教育满意度的统计

调查方案设计

1调查背景

湖南人人乐商业连锁集团作为一家在湖南地区拥有多家连锁商店的企业，

一直致力于为消费者提供优质的服务和商品。作为企业的核心资源，员工的素

质和能力培养对于企业的发展至关重要。高职教育在培养专业技术人才和提升

员工素质方面起到了重要的作用。湖南人人乐商业连锁集团在招聘和培训员工

方面与当地高职教育机构有着密切的合作关系。目前，高职毕业生是否与企业

的实际需求相匹配，企业对高职教育的满意度如何变的越来越重要。为了更好

地了解企业员工对于高职教育的满意度，收集企业员工对高职教育的意见和建

议，以便持续改进高职教育人才培训计划，提升教育质量，我特以湖南人人乐

商业连锁集团全体在职员工为调查对象，进行本次企业对高职教育满意度的统

计调查方案设计。

2统计调查方案设计

2.1调查目的

为全面了解企业对高职教育的总体满意度；企业对高职毕业生的专业能力、

实践能力和综合素质等方面的评价情况；企业对高职教育的教学质量、课程设

置和师资力量等方面的评价情况；企业对高职毕业生在企业中的工作表现的评

价情况；以及企业对高职教育的期望和建议等，我特以湖南人人乐商业连锁集

团全体在职员工为调查对象，进行本次企业对高职教育满意度的统计调查方案

设计。

2.2调查对象和调查单位

湖南人人乐商业连锁集团的全体在职员工将是此次统计调查的对象，调查

的范围将涵盖集团下属各个门店的全体员工，包括销售人员、管理人员、后勤

人员等不同职位的员工。调查单位即是湖南人人乐商业连锁集团的每一位在职

员工。

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湖南商务职业技术学院毕业设计

2.3调查内容

这份问卷旨在了解企业对高职教育的认知、期望和合作意愿。问卷涵盖了

企业基本信息、对高职教育的总体印象、课程与教学质量、高职毕业生能力与

表现、校企合作与高职教育发展、高职教育的未来发展、对高职教育的期望与

愿景、对高职教育教师的期望以及学生职业规划与发展等多个方面。通过这份

问卷，可以深入了解企业对高职教育的看法和建议，为高职教育的改进和发展

提供参考。

2.4调查方法

2.4.1数据收集的方式

（1）文献法

通过利用现代信息技术工具，访问中国知网和维普等数据库资源，查阅关

于岗位实习、产学合作以及企业对高职教育满意度等方面的国内外专著、期刊

和论文。通过文献的整理与分析，可以初步了解企业对高职教育满意度的具体

内容，比如企业对高职毕业生在企业中的工作表现的评价情况，以及影响企业

对高职教育满意度的可能因素等。

（2）问卷调查法

本次毕业设计采用电子调查问卷收集数据，借助问卷星平台，围绕前述的

调查内容，设计出企业对高职教育满意度的调查问卷。总共计划调查267人，

发放电子问卷200份，纸质问卷70份左右，在问卷设计完成后，通过QQ、微

信等社交