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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

试卷分析报告

试卷分析报告(精选15篇)

在当下社会，报告对我们来说并不陌生，不同种类的报告具有不

同的用途。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编收集整理的试

卷分析报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

试卷分析报告1

一、试卷分析：

本次小学科学期末考试的试题共有五个大题，既注重了考查学生

的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究能力；减少了死记硬背

的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。本次考试题型丰富，便

于学生解答，符合五年级学生的特点。将本学期学的知识点分别穿插

在这些题型当中，检测的内容比较全面，到位。

从题的形式上来看，灵活多样。如：填空，将枯燥的问答变成简

单的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，有趣。选择题，占

得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。

不过，其中的.题也不白给。如：2、3、6、7题充分考察了学生的认真

性。作图题，标出太阳系中的八大行星，只有认真分析才能做对，充

分体现了灵活性与认真性的完美组合。还有填空也是这样，非常灵活

轻巧。

二、学生答卷总体情况：

通过本次检测，学生的总体发挥挺好，能够将本学期的知识点尽

数掌握，综合运用力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学

态度、科学方法、科学能力方面都有长足的进步，大部分的学生在近

半年的学习中，无论是知识水平还是能力的提高，都是可喜的。

三、具体分析：

第一题，我会填空。主要从教材的基本知识点出发来考察学生的

掌握情况，该题有四分之一的学生出错，出错主要是在第2小题：共

同构成生命世界。

第二题，我会判断。主要考察教材中易混淆的知识点，全班有一

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

半的学生出错，出错在第1、5、6、7小题，这些题在讲课和复习中不

止一次说过，尤其是第3小题：假设不一定非得有依据；第6小题：

蜡烛燃烧是形态的变化，没有产生新物质，我觉得一是由于审题不细

心而导致出错，二是有的学生活学活用的能力还有待于进一步加强。

第三题我会选择。有4人出错，在第1小题：太阳系中最大的行

星是（），概念弄混了，其实还是上课时听讲不注意造成的。

第四题，简答题。考题与学生的日常生活实际紧密相联，科学来

源于生活，生活中处处有科学的影子，避免了学生的死记硬背，符合

新课程的目标。个别学生失分，主要是错别字，看来这也是今后应该

注意的地方。

第五题，填图题。地球内部结构图，有俩人出错，一人是有错别

字，另一人是写了两个地核，属于不细心所致。

四、今后教学工作的思考：

1、在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在

教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另

外，还要多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教

活。

2、重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归

纳的能力。

3、优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”

指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

4、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念（科学

事实）之间的联系性，提高科学概念的理解力。