七年级体育 体育与健身课时说课稿 人教新课标版.docx

七年级体育体育与健身课时说课稿人教新课标版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：人教新课标版七年级体育《篮球》章节，主要包括篮球的基本技术——投篮和运球。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在小学阶段所学的篮球基本动作有密切联系，通过复习和巩固，有助于提高学生的篮球技能水平。

二、核心素养目标

1.培养学生的运动能力，通过篮球基本技术的练习，提高学生的协调性、灵活性和准确性。

2.增强学生的健康意识，让学生认识到体育锻炼对身心健康的益处，激发学生参与体育活动的兴趣。

3.培养学生的团队精神，通过篮球比赛，让学生学会合作、沟通和相互支持，提升团队协作能力。

4.塑造学生的意志品质，让学生在克服困难、挑战自我的过程中，培养坚韧不拔、勇往直前的精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生在小学阶段已经接触过篮球运动，对篮球的基本规则和简单的运球动作有所了解。他们可能已经掌握了基本的投篮姿势和简单的运球技巧，但可能缺乏对篮球技术细节的深入理解和熟练运用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对体育活动普遍具有较高兴趣，尤其对篮球这样的团队运动。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过观察示范动作来学习；而另一些学生可能更偏向于动手实践，通过实际操作来提高技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习投篮和运球时，可能会遇到动作不协调、姿势不正确、手眼协调能力不足等问题。此外，由于篮球运动对团队合作的要求较高，部分学生可能在融入团队、协调配合方面遇到困难。此外，学生在面对比赛压力时，可能会出现紧张、失误增多的情况，需要教师引导学生正确面对比赛和压力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备人教新课标版七年级体育教材，以便查阅篮球基本技术和规则。

2.辅助材料：准备篮球动作示范视频、图片和图表，帮助学生直观理解投篮和运球技巧。

3.实验器材：准备篮球、篮筐、计时器等器材，确保实验器材的完整性和安全性，便于学生实际操作练习。

4.教室布置：布置教室，划分小组讨论区域和实验操作台，方便学生分组练习和讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？你们在篮球场上最喜欢做哪些动作？”来激发学生的兴趣。

-教师展示篮球比赛精彩瞬间，引导学生回顾篮球运动的基本动作，自然过渡到本节课的主题——投篮和运球。

-简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对课程有初步的了解。

2.讲授新知（20分钟）

-投篮技术：

a.教师示范标准投篮动作，并讲解投篮的基本姿势、手型和用力方法。

b.学生跟随教师一起练习投篮动作，教师巡回指导，纠正错误动作。

c.学生分组练习，教师观察并给予个别指导。

-运球技术：

a.教师示范标准运球动作，包括高运球、低运球和转身运球等。

b.学生跟随教师练习运球动作，教师讲解动作要领和注意事项。

c.学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行投篮和运球比赛，比赛形式可以是个人赛或小组赛。

-学生在比赛中巩固所学技术，提高动作的熟练度和准确性。

-教师对比赛进行点评，表扬优秀学生，鼓励其他学生继续努力。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调投篮和运球的基本姿势、手型和用力方法。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并给予鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：学生回家后练习投篮和运球，家长签字确认。

-作业要求：每天练习一定次数的投篮和运球，注意动作的规范性和准确性。

-教师提醒学生注意安全，避免运动损伤。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握程度：

-学生能够正确掌握投篮的基本姿势和动作要领，包括投篮的手型、投篮点和用力顺序。

-学生在运球方面，能够熟练地完成高运球、低运球和转身运球等基本动作，提高了球的控制能力。

-学生在实践练习中，投篮和运球的准确性和稳定性有所提高，能够在一定程度上根据比赛情况调整自己的动作。

2.身体素质提升：

-通过本节课的学习和练习，学生的身体素质得到有效提升，如速度、力量、灵活性和耐力等。

-篮球运动中的跳跃、跑动和跳跃动作，有助于提高学生的心肺功能和肌肉力量。

3.团队合作意识：

-学生在分组练习和比赛中，学会了与他人配合，提高了团队协作能力。

-学生在比赛中学会了承担责任，培养了自己的领导能力和组织协调能力。

4.自我调节能力：

-学生在遇到困难时，能够积极寻求解决方法，增强了自我调节能力。

-学生在比赛压力下，学会了调整心态，保持冷静，提