XX局关于围绕2024年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等四个带头个人检视发言提纲.docxVIP

XX局关于围绕2024年带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面等四个带头个人检视发言提纲

按照市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的有关要求，我紧扣会议主题，深入学习党的二十大、二十届二中全会、二十届三中全会精神，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，深刻对照党章党规党纪，重点从严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一，增强党性、严守纪律、砥砺作风，在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，履行全面从严治党政治责任等方面，紧密联系思想工作实际，深入查摆突出问题，深刻进行党性分析，明确努力方向和改进措施。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

（一）严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面政治纪律和政治规矩意识有待加强

在网络信息时代，面对纷繁复杂的网络舆论，有时未能保持高度的政治警惕性，对一些错误的政治观点和言论没有及时进行抵制和纠正。例如，在浏览社交媒体时，看到一些别有用心的人发布的诋毁党的形象和政策的言论，虽然内心知道其错误性，但没有积极主动地进行反驳和举报，存在“事不关己高高挂起”的心态，这反映出我在政治纪律和政治规矩意识方面还不够强，缺乏“守土有责、守土尽责”的担当。

一是维护党的团结统一方面存在不足

在工作中，有时会因为个人的工作风格和方法与同事存在差异，而产生一些小摩擦和矛盾，没有从维护党的团结统一的大局出发去妥善处理。如在一次团队合作中，我与一位同事在工作分工上产生了分歧，我认为自己的方案更合理，而他坚持另一种做法，我们在沟通中没有充分理解对方的想法，导致气氛一度紧张，这影响了团队的和谐氛围，不利于党的团结统一。

二是勇于担当和敢于负责方面需进一步提升

在工作中遇到一些重大问题和决策时，有时会犹豫不决，缺乏果断决策的勇气和担当。例如，在单位面临一项重大改革任务时，需要对现有的工作模式和人员结构进行调整，我担心改革会带来一些不稳定因素，对工作推进可能产生不利影响，因此在决策过程中表现得不够果断，存在“瞻前顾后”的情况，影响了改革工作的顺利推进。

（二）在增强党性、严守纪律、砥砺作风方面锤炼党性修养还不够自觉

在学习党的理论知识时，存在功利性思想，只注重学习与自己工作直接相关的内容，对一些基础理论和党性修养方面的知识学习不够深入。如在学习习近平新时代中国特色社会主义思想时，只关注其中关于业务工作的指导意见，而对其中关于党员党性修养的要求没有深入领会，导致在实际工作中党性原则不够坚定，有时会受到一些不良风气的影响。在现实生活中，面对各种物质利益的诱惑，有时会出现思想动摇的情况，对共产主义的理想信念不够坚定。例如，看到一些社会上的不良现象，如贫富差距、腐败问题等，会对共产主义的实现产生怀疑，没有从历史发展的角度和长远的眼光去正确看待这些问题，缺乏“不畏浮云遮望眼”的政治定力。在自我反思和问题查找过程中，往往只看到表面问题，对深层次的思想根源和作风问题挖掘不够。比如在工作中出现失误时，只是简单地归结为工作方法不当或经验不足，而没有深入反思自己在思想认识、工作态度和作风纪律等方面存在的问题，缺乏“刮骨疗毒”的勇气和决心。

（三）在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面责任意识不强

在工作中，有时会存在“多一事不如少一事”的想法，对一些职责边界不太明确的工作不愿主动承担，存在推诿现象。例如，在一项涉及多个部门的综合性工作中，当需要协调各方资源时，我没有积极主动地承担起协调沟通的责任，而是等待其他部门牵头，导致工作进展缓慢，这体现了我在责任意识方面的欠缺。在工作中习惯于遵循传统的工作流程和方法，缺乏对新技术、新方法的学习和应用，创新能力不足。如在办公自动化日益普及的今天，我仍然对一些新的办公软件和信息化工具不太熟悉，没有主动去学习和掌握，导致工作效率不高，工作创新成效不明显。

（四）在履行全面从严治党政治责任方面从严管党治党责任落实不到位

在对党员干部的教育管理中，存在重业务培训、轻思想政治教育的情况，对党员干部的思想动态和政治表现关注不够。例如，在组织党员干部培训时，主要侧重于业务知识和技能的培训，对党的纪律和规矩的教育不够深入，导致一些党员干部对党纪国法的敬畏之心不够强，出现了一些违规违纪的行为。党风廉政建设“一岗双责”履行不到位作为领导干部，对自己分管领域的党风廉政建设工作抓得不够紧，存在“一手硬、一手软”的情况。例如在项目资金使用管理方面，虽然制定了相关的规章制度，但对制度的执行情况监督检查不够，对一些可能存在的廉政风险点没有进行及时有效的防控，导致在项目实施过程中出现了一些轻微的违规行为，反映出在党风廉政建设“一岗双责”履行上的不到位。

二、原因剖析

（一）理论学习碎片化，政治素养待升华

理论学习缺乏系统性规划。在学习党的理论知识时，往往是“零敲碎打”，缺乏整体布局和深入钻研，导致对理论知