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百学须先立志。——朱熹
道德与法治学科（一）年级教学设计
月日主备人：
教学内容12《早睡早起》第二课时：早点睡，按时起；我能一个人睡
《早睡早起》是一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。
这一单元的主要目的是教育学生要注意家庭生活中的安全与健康。本课关注的
教材分析
是学生的作息习惯，因为养成良好作息习惯是小学生最重要的行为之一，它关
系到一个人一生的健康和幸福。
小学低年级是进行养成教育的关键时期。有无好的生活习惯，对其以后的
生活与学习有非常重要的影响。孩子们虽然知道要养成按时起居、按时上学的
学情分析好习惯，但并不十分了解按时作息的重要意义，因此往往在行动中就变了样。
希望通过本课的学习，让儿童学习善用时间，在规律的生活中养成良好的生活
习惯。
情感与态度：让学生懂得按时起居的重要性，使其能够自己规划作息时间。
行为与习惯：引导学生找出按时作息的好方法，养成健康规律作息地生活习惯。
教学目标
知识与技能：让学生寻找其他方式使自己安心入睡，逐渐超越自己，能够独自
睡觉。
让学生寻找其他方式使自己安心入睡，逐渐超越自己，能够独自睡觉。引导学
教学重点
生找出按时作息的好方法，养成健康规律作息地生活习惯
教学难点让学生懂得按时起居的重要性，使其能够自己规划作息时间。
核心素养培养健康生活的核心素养。
1.角色扮演
实施策略2.续编故事
3.游戏活动
教学准备多媒体课件
教学流程个性修改
活动一：复习旧知，导入新课
同学们，我们上节课学习了什么？（学生回到）
师：对，我们要有健康规律地作息，这样早睡早起身体才好，要合理
地规划自己的作息时间。这节课我们继续学习这方面的知识。
【设计意图】：通过本环节活动，激发学生对新课的学习兴趣。
活动二：早点睡，按时起
1.讨论：了解了小明的故事，你有什么办法能做到早睡早起呢？
2.儿歌：妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
生活学习有规律，健健康康真神气！
3.制定自己的作息时间表。
【设计意图】：通过讨论使学生明确科学健康的作息应该是“早点睡，按
时起”。借助儿歌使学生记住并养成科学的作息方式。
活动三：我能一个人睡
1.体验活动：我们来做个游戏。老师这里有一个好大的箱子，每一位
同学都可以钻到里面体验一下，比较黑暗，体会一个人独处的感觉，看哪
位小朋友有勇气。
2.讨论：自己睡要勇敢！刚开始我也做不到，说说各自的好办法。
一首拍手歌，跟着老师一起念一念好吗？
你拍一,我拍一，闹钟叫我要早起。
你拍二我拍二，上学准时又按点。
你拍三，我拍三，每天按时来用餐。
你拍四，我拍四，早睡早起是好事。
你拍五,我拍五,养成习惯我最酷。
【设计意图】：“我能一个人睡”是本课的难点，借助游戏提示学生独睡
需要勇气，使学生了解独睡可以有一个过渡过程。借助
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