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以史为鉴，论中学历史史料习题教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在中学教育体系中，历史学科作为一门重要的人文社会学科，承载着传承人类文明、培养学生历史思维与人文素养的重任。习近平总书记强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”这深刻揭示了历史教育在国家发展和人才培养中的重要地位。中学历史教育不仅是对过去事件的简单叙述，更是通过对历史的学习，让学生理解人类社会发展的规律，汲取历史经验教训，培养学生的爱国主义情感、民族自豪感和社会责任感，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

随着教育改革的不断深入，对中学历史