学前卫生学第五节呼吸系统课件.pptx

;憋气能持续多长时间？;机体吸入氧气和排除二氧化碳的过程叫呼吸，呼吸是通过呼吸系统的活动来实现的。呼吸系统包括呼吸道和肺。;呼吸道肺;鼻子的作用;经常用手指挖鼻孔，会造成皮肤发炎。

鼻粘膜的杀手锏是纤毛及粘液毯由前向后的摆动，这些异物被送入咽部，吞入或咯出。要知道每根纤毛每一秒就要摆动12次左右，粘液毯运送脏物的速度约5毫米/分，真是一位勤劳的清洁工。;鼻涕是怎样形成的

健康人鼻腔内面衬着完整的一层粘膜，上面分布着很多具有分泌功能的杯状细胞，粘膜下有粘液腺，它们平时不断进行分泌活动，分泌的水分用于湿润吸入空气，另外，粘液腺还经常分泌少量的粘液，均匀的分布在粘膜表面。吸附吸入空气中的灰尘和微生物。粘液中还含有溶菌酶，有抑制和溶解细菌的能力。这种粘液就是鼻涕。

;鼻涕的去向

一小部分蒸发掉了，一小部分干结成了鼻屎，但是大部分——听了别恶心——被我们吞到肚子里去了。

鼻腔黏膜上长着纤毛，这些纤毛会从前向后摆动，鼻涕也就被往后送到咽部。因为鼻腔和食道是相通的，所以大部分的鼻涕都被我们不知不觉地吞咽下去了。

;鼻涕成分大揭密

大部分的鼻涕是鼻黏膜自己分泌的。鼻黏膜含有一种杯状细胞，它制造出很多黏蛋白，黏蛋白被释放到细胞外头后，大量地吸收水分这就形成了供鼻腔使用的鼻涕。

有一部分鼻涕其实是眼泪。眼睛中的泪腺也时刻在制造泪水湿润眼睛，这些泪水都从连接眼睛和鼻腔的泪管流到鼻子里，成为鼻涕的一部分。;鼻涕的作用

鼻腔里时刻都有鼻涕，也离不开鼻涕。

鼻涕是保护身体的一道屏障：鼻涕防止鼻腔黏膜干燥，湿润吸进的空气，粘住由空气中吸入的灰尘、花粉、微生物，以免它们刺激呼吸道或引起感染。;一、呼吸系统的构成

1.呼吸道

2.肺

3.胸膜及胸膜腔

4.纵隔

肺通气

肺换气和组织换气

肺气体在血液中的运输

1.氧的运输

2.二氧化碳的运输

呼吸运动的调节;呼吸：机体与外界环境间进行气体交换的过程

通过呼吸，人体在新陈代谢过程中要不断摄取和消耗氧,产生和排出二氧化碳。

三个环节：外呼吸或肺呼吸、气体在血液中的运输、内呼吸

呼吸系统：

鼻、咽、喉、气管、支气管及其分支、肺组成;1.鼻

·外鼻

·鼻腔

由骨和软骨围成，内面衬以皮肤和粘膜

鼻前孔通外部，鼻后孔通鼻咽部。

是嗅觉器官、发音共鸣、过滤空气。

·鼻旁窦

骨性的空腔衬以粘膜而成，由上颌窦、额窦、筛窦和蝶窦共4对构成。

发音共鸣;2.咽消化道和呼吸道的共同通道

鼻咽、口咽、喉咽;喉的冠状切片;气管由15～20个“C”形软骨环借结缔组织连结而成。软骨的缺口向后方，由平滑肌和结缔形成的膜所封闭。主支气管的软骨为不规则的软骨片。粘膜为假复层纤毛柱状细胞;5、肺;鼻内有涕时应叫孩子自行擤出。要有正确的擤鼻方法，按住一侧鼻孔，一侧一侧地擤。同时要在鼻腔通畅的情况下进行，否则副鼻窦内鼻涕不易擤出，而鼻腔内脓涕可进入副鼻窦内，也可进入咽鼓管造成中耳炎。

;喉;肺：气体交换的场所;一、小儿为什么容易发生中耳炎？

其原因与小儿的耳部解剖、病理、生理有密切的关系。婴幼儿时咽鼓管发育不完善，其管腔较短，径口相对较大、位置低，另外，婴幼儿容易发生上呼吸道感染，细菌、病毒容易经咽鼓管进入中耳，引起中耳???炎。在平躺喂奶、喂水时，如发生呛咳、呕吐，容易使奶、水进入中耳。部分羊水进入中耳，引起感染。

防治原则：避免小儿伤风感冒和受凉；不要平躺喂奶、喂水；积极治疗鼻、咽喉部的疾病。如鼻腔不通气，可滴0.5％的麻黄素滴鼻剂，改善鼻腔的通气引流。

;异物进入耳道里面怎么办？

蚊子、蟑螂、飞蛾等小昆虫进入耳道内，特别在人们睡觉时，叫人不知所措。因为小虫在耳道里面爬行，骚动，会不断刺激耳道、鼓膜，使病人又痛又痒，耳内难以忍受的噪音，甚至引起鼓膜穿孔。可用油滴入耳道使小虫杀死。外耳道有损伤时要注意消毒，预防感染。也可用灯光照耳道，有的小虫会爬出来。如果不奏效，需到医院及时取出异物。

有些淘气的小孩，故意将果核、小石子，塑料球等塞入耳道。如长期阻塞耳道可以耳道发炎，影响听力等。这种情况，小孩大多不配合，要到医院处理，或全麻下手术取出。;学前儿童呼吸系统特点及保健;学前儿童呼吸系统的保健：

（一）培养小儿良好的卫生习惯

1.养成用鼻呼吸的习惯。

2.教育幼儿不挖鼻孔。

3.教育幼儿咳嗽、打喷嚏时，不要面对他人，用手帕捂住口鼻。

4.不要让幼儿蒙头睡眠，以保证吸入新鲜空气。;学前儿童呼吸系统的保健：

（二）保持室内空气新鲜

新鲜空气里病菌少并有充足的氧气，能促进人体的新陈代谢，还可以增强