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网络技术赋能：大学生道德培养的正向变革与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，网络技术已深度融入社会生活的各个层面，对大学生的学习、生活和社交方式产生了深远影响。中国互联网络信息中心（CNNIC）的统计数据显示，大学生群体已成为网络活动的主力军，网络在大学生的日常生活中占据着举足轻重的地位。网络技术为大学生提供了丰富的学习资源和广阔的社交平台，使其能够便捷地获取知识、交流思想。然而，网络是一把双刃剑，在带来诸多便利的同时，也引发了一系列的道德问题。

大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的关键时期，其思想观念和道德意识相对薄弱，容易受到网络不良信息的侵蚀。一些西方发达国家利