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新课程视域下高中生物理自主学习能力的提升路径探究

一、引言

1.1研究背景

在当今教育改革不断深入的大趋势下，培养学生的自主学习能力已成为教育领域的核心关注点之一。随着知识经济时代的到来，知识更新换代的速度日益加快，传统的以教师讲授为主的教学模式已难以满足学生未来发展的需求。学生需要具备自主学习的能力，以便在离开学校后仍能持续学习、不断进步。

物理作为一门基础自然科学，在高中课程体系中占据着重要地位。高中物理新课程标准以全新的理念和思路，对高中物理教学提出了全新的目标和要求，强调学生应在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度得到全面发展。其中，自主学习能力的培养是新课标三维学习目标