基于知识图谱的高中文言知识库构建：助力基础教育文言文教学新变革.docx

下载文档

0
0
约4.17万字
约 32页
2025-03-12 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

基于知识图谱的高中文言知识库构建：助力基础教育文言文教学新变革.docx

1、本文档共32页，其中可免费阅读11页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

基于知识图谱的高中文言知识库构建：助力基础教育文言文教学新变革

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1基础教育中文言文学习的重要性

文言文作为中国古代文化的瑰宝，承载着中华民族数千年的智慧、思想与价值观，在基础教育中占据着举足轻重的地位。从文化传承角度来看，文言文是中华传统文化的重要载体，诸如《论语》《孟子》《大学》《中庸》等经典著作，均以文言文为表达方式，记录了儒家思想的精髓，这些思想对塑造中华民族的道德观念、行为准则和价值取向产生了深远影响。又如《老子》《庄子》等道家经典，展现了古人对自然、人生、宇宙的独特思考，蕴含着深邃的哲学智慧。通过学习文言文，学生能够跨越时空的界限，与古代