沂水县开慧实验小学2023-2024下学期课程实施方案.doc

沂水县开慧实验小学课程实施方案

开慧实验小学课程实施方案

一、背景与依据

以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导，遵循教育教学规律，积极挖掘本地人力、物力、文化等教导资源，深化素质教导，确立“健康第一”的进展理念，提防学校的内涵进展、特色进展;构建符合素质教导要求的根基教导课程体系，努力挖掘具有乡土特征的传统文化与现代文化和谐共荣的校本课程体系，文化立校、文化育人，我校努力践行“让成绩更优秀，让发展更全面”的办学理念，为学生的持续、全面进展奠定根基。

开慧实验小学于2015年经沂水县人民政府批准创办，由山东开慧教育集团投资兴建，沂水县教育和体育局主管，是一所集学前教育、小学教育于一体的民办学校。学校班级为小班额，每班人数为30人，可以充分发挥学生的主体性。校园占地面积28亩，建筑面积12766平方米。采用欧式建筑风格，办公区、教学区、运动区布局合理、功能齐备。设有微机室、实验室及运动类、音乐类、美术类等多个功能室，有篮球场、足球场、网球场、羽毛球场、田径场等运动场所。学校教室均安装了先进的多媒体教学平台，满足现代教学的需求，为教与学搭建了良好的发展平台。

学校制定了中长期发展规划，树立了正确的教育观、人才观和质量全面实施素质教育，促进学生积极、主动、全面、健康发展。

办学目标:推行精细化管理，全面落实的教育方针，全面提升教育质量。

二、课程计划及说明

(一)学校课程结构整体框架

学科课程:语文、数学、英语、道德与法治、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践等。

地方课程:传统文化、环境教育、安全教育、心理健康教育等

校本课程:语文阅读(经典诵读)、趣味数学(思维训练)、电钢琴、足球、绘画、“慧学人人”等。

沂水县开慧实验小学课程体系框架图

基础课程

拓展型课程

必修

选修

语文

数学

英语

音乐

劳动

练字

综合实践

习作

阅读

电钢琴

足球

舞蹈

足球

合唱

体育游戏

彩铅

儿童画

（二）、课程设置原则

坚持根据学生的培育目标和学生身心发展规律，适应社会发

展需要和学校实际科学支配课程;坚持统一性和敏捷性相结合的

原则，充分发挥新课程体系的教化功能;坚持以学生为本的宗旨，

面对全体学生，因材施教，充分发挥学生学习的自主性、创建性，

促进学生主动活泼地发展。

依据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，将其教学内容全部纳入，有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展

的规律和学科学问的内在逻辑及认知规律，把课内外、学校与社

会联系起来，把间接的书本学问学习和干脆阅历体验结合起来，

培育良好的学习习惯与行为习惯，为学生健全人格的形成等方面的发展创建条件。

学校课程以敏捷性、适应地方和社会发展的现实需要，落实

国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动

课以多样化的学习方式使学生学习成为富有特性的过程。新课程

不仅为学生共同发展奠定基础，也注意学生特性发展。

（三）课程计划

坚持“让成绩更优秀，让发展更全面”的原则，争创五个一流：一流的教学理念、一流的教学环境、一流的教学管理、一流的教师队伍、一流的教学质量。

具体工作措施：

1、教学管理：常抓不懈、追求细节

本学期，我么把教学管理工作奖进一步加强过程管理和细节管理，重点公国严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查，点点落实。

2、以教学管理为抓手，提高教育教学质量

本学期，我们将修订完善教师教学工作考核细则，着重倡导“抱团取暖”的团队精神，确保教学质量的提高;继续明确规范一些制度，比如领导包干制度、班主任教学质量捆绑制度，促使大家团结一心搞教学，一损俱损，一荣俱荣。(怎么评呢?比如:学校按照我们自身的水平，以教育集团的兄弟学校为对比学校。

3、课后服务:内挖外引、提质增效

进一步优化课后延时服务，在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”，构建以自主作业、课业辅导、自主阅读、文体活动、社团活动、研学实践为主要内容的课后服务体系。内挖外引，拓宽课后服务渠道，与校本特色课程开发紧密结合，丰富课后服务内容形式，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生全面发展，满足学生多样化需求。

4、落实“双减”:精益求精、提质增效

严格落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，加强“五项管理”和考试制度。建立作业审批制度，教师要精准设计、布置作业，作业布置做“精、实、细”。

5、加强师资队伍建设，提高教师整体素质。

做好教师的基本功提高工作。教师粉笔字一日一练，钢笔字一周两页，定期进行评比。本学期，我们还将在青年教师范围内开展形式多样的活动，教师朗诵、演讲比赛、青年教师论坛等，教师不断提高自身的业务水平。

鼓励教师每学期读一本教育专著，结合教学实践撰写一篇读书心得。同时，学校再购置一些中外教育名著，鼓励教师读书。

6、组织丰富多彩的校园活动，积淀校园文化，打造学校品牌。组织开展好