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我最喜欢的“小明星”
一、教学目标
知识与技能：了解即时通讯的概念，学会申请QQ账号、启动QQ、添加好友、与好友交流和利用QQ收发文件。
过程与方法：通过自主探究和合作学习掌握QQ软件的使用方法。
情感态度与价值观：提高利用网络快速传递信息的能力，感受网络的强大作用。
二、教学重点与难点
重点:注册QQ账号、使用QQ进行网上即时聊天。
难点:添加QQ好友、传送文件。
三、教学过程
（一）创情质疑，尝试解疑
师：在迪士尼动画世界中，有很多明星人物：请同学们上网搜集这些明星人物的信息并分组讨论，每组选出一位最喜欢的小明星。小组成员可以利用即时通讯软件进行讨论。（引出并板书课题）引导学生齐读本课的学习任务。1、理解即时通讯学生自主学习60页第一个学习内容2、登记QQ观察教师引导学生注册QQ帐号。
（二）汇报交流，总结提升
1、学生自主探究-通讯软件的使用师：同学们自己结合书中通讯软件的操作步骤，尝试注册帐号。
学生汇报的重点为：a、如何注册QQ号？b、设置什么样的昵称和密码较好一些？
2、学生小组交流a、精确查找和条件查找的区别；b、信息发送的方法（发送按钮或者是Ctrl+Enter组合键）；c、文字的修饰和表情的发送。
3、教师引导并总结“注册QQ”的步骤
（三）创造应用，展示评价
1、教师组织学生完成下面的几项内容
（1）添加同组的同学和老师为QQ好友；学生参照书上的步骤动手操作，不能完成的学生可在小组内讨论或自学，教师巡视指导。
（2）利用QQ，以组为单位讨论最喜欢的卡通小明星
（3）以组为单位，利用QQ向老师发送讨论结果。通过三个练习，巩固前面所学的成果，发现不足之处
2、利用QQ传送文件
（1）学生自主探究如何利用QQ传送文件
（2）学生汇报交流a、传送文件的方法？（传送文件按钮或者是拖动文件到录入窗口）b、发送文件的类型（文件、文件夹、离线文件、发送微云文件）c、如何接受文件？
3、创造应用：利用QQ向你的好友传送自己喜欢的歌曲。
（四）学习归纳、评价小结
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