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小树叶飞呀飞托班社会教案（7篇）

小树叶飞呀飞托班社会教案1

活动准备

检查宝宝身上的衣服和鞋子，以确保安全。

细长绳一条、挂图、儿歌。

活动目标

让幼儿知道现在是秋天。

感受秋天的气息。

关注周围的明显变化，愿意和同伴一起看看说说。

活动过程

1、引导宝宝到户外观察，并看一看，说一说。

教师带领宝宝到户外大树旁边，引导宝宝观察树叶从树上飘落，四处飘散的情景。

“宝宝找找看，小树叶飘到哪些地方去了？”“宝宝和老师一起说儿歌吧，‘秋风吹，天气凉，红叶红，黄叶黄，飘呀飘呀到地上。”“小树叶是从哪里飘下来的？”

2、带领宝宝捡落叶

带领宝宝捡拾地上的落叶，并把他们送到大树妈妈跟前。

“树叶宝宝飘得到处都是，我们一起把他们捡回来吧。”“宝宝告诉老师，你的小树叶是从那里捡来的？”

3、一起穿个毛毛虫

教师拿来细长绳，教师穿，宝宝捡，把树叶一片一片穿起来，做成长长地“树叶毛毛虫”，挂到活动室或走廊合适的位置供宝宝观赏。

“宝宝们我们一起来做树叶毛毛虫吧！”

附儿歌《秋风吹》

秋风吹，

天气凉，

红叶红，

黄叶黄，

飘呀飘呀到地上。

活动延伸

一起穿个毛毛虫，师幼一起把树叶一片片穿起来。做成长长地毛毛虫。小树叶飞呀飞托班社会教案2

一、教学目标

让幼儿感受秋天树叶飘落的自然现象。

引导幼儿尝试用肢体动作模仿小树叶飞的姿态。

体验和小伙伴一起游戏的快乐。

二、教学重难点

重点：模仿小树叶飞的姿态。

难点：理解树叶飘落的自然现象。

三、教学准备

若干片不同颜色的树叶。

关于树叶飘落的视频。

四、教学过程

导入

（1）教师拿出准备好的树叶，问幼儿：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？”引导幼儿认识树叶。

（2）播放树叶飘落的视频，让幼儿观察树叶是怎么从树上落下来的。

展开

（1）教师边说儿歌边示范：“小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。”同时，张开双臂，像小树叶一样轻轻飘动。

（2）邀请幼儿一起模仿小树叶飘动的样子，鼓励幼儿大胆地表现。

（3）和幼儿一起在教室里“飞”，教师可以引导幼儿飞高、飞低、转圈飞等不同的方式。

结束

（1）大家一起坐下来，教师将树叶发给幼儿，让幼儿观察树叶的颜色、形状。

（2）总结：“小朋友们，今天我们和小树叶一起玩得很开心，小树叶飘下来是秋天的一个美丽的景象哦。”小树叶飞呀飞托班社会教案3

一、教学目标

引导幼儿知道秋天树叶会从树上飘落下来。

培养幼儿的观察力和模仿能力。

激发幼儿对大自然的热爱之情。

二、教学重难点

重点：知道树叶飘落是秋天的`特征。

难点：能够根据教师的引导做出相应的动作。

三、教学准备

一些仿真树叶。

大树的图片。

四、教学过程

情境创设

（1）出示大树的图片，说：“小朋友们，这是一棵大树，可是到了秋天呀，大树上的叶子会怎么样呢？”

（2）教师轻轻撒下仿真树叶，让幼儿观察树叶飘落的情景。

活动体验

（1）教师说：“小树叶离开大树妈妈啦，它们在飞呢，我们也来做小树叶飞一飞吧。”然后带领幼儿张开手臂，在教室里跑动着模仿小树叶飞。

（2）教师可以喊口令，如“大风来啦，小树叶快快飞”“风停啦，小树叶落下来”，让幼儿根据口令做出相应的动作。

交流分享

（1）让幼儿坐下来，问他们：“做小树叶飞的感觉怎么样呀？”鼓励幼儿分享自己的感受。

（2）教师总结：“秋天的树叶飘下来很美丽，我们可以像小树叶一样快乐地玩耍。”小树叶飞呀飞托班社会教案4

一、教学目标

让幼儿通过游戏，体验小树叶飞舞的感觉。

增强幼儿对季节变化的感知。

提高幼儿参与集体活动的积极性。

二、教学重难点

重点：让幼儿在游戏中感受小树叶的飘落。

难点：引导幼儿在游戏中遵守简单的规则。

三、教学准备

树叶头饰若干。

一段轻柔的`音乐。

四、教学过程

开始部分

（1）教师戴上树叶头饰，说：“小朋友们，我是一片小树叶，秋天到了，我要飞起来啦。”然后随着音乐轻轻舞动。

（2）给每个幼儿分发树叶头饰，让他们也成为小树叶。

游戏环节

（1）播放音乐，教师带领幼儿在教室里自由地“飞舞”，并说：“小树叶们，我们一起飞呀飞，飞到这里，飞到那里。”

（2）当音乐停止时，教师说：“风停了，小树叶快快落到地上。”幼儿们则蹲下表示树叶落地。

结束部分

（1）大家一起坐在地上，教师引导幼儿观察头饰上的树叶，说：“小朋友们，这些小树叶告诉我们秋天来了，树叶就会飘落下来呢。”

（2）让幼儿把树叶头饰放