数字化时代下中小学创客教师专业化培训系统的创新构建与实践探索.docx

数字化时代下中小学创客教师专业化培训系统的创新构建与实践探索

一、绪论

1.1研究背景

在数字化时代，信息技术的迅猛发展深刻改变了人们的生活、工作和学习方式，也为中小学教育带来了前所未有的变革机遇与挑战。数字化技术如人工智能、大数据、物联网、3D打印等不断涌现并广泛应用，推动着教育理念、教学模式和学习方式的创新发展。

一方面，数字化时代对人才培养提出了新的更高要求。具备创新思维、实践能力、合作精神和数字化素养的综合性人才成为社会发展的迫切需求。传统的中小学教育模式侧重于知识的传授，难以充分满足这一需求。因此，教育改革势在必行，旨在培养学生适应未来社会发展的关键能力和核心素养。

另一方面，数