以文化之钥，启中专英语教学新程——文化导入法的深度实践与探索.docx

以文化之钥，启中专英语教学新程——“文化导入”法的深度实践与探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。中专教育作为职业教育的重要组成部分，旨在为社会培养具备专业技能和综合素养的应用型人才，英语能力的培养在中专教育中占据着不可或缺的地位。然而，当前中专英语教学的现状却不容乐观，面临着诸多挑战。

从学生角度来看，中专学生的英语基础普遍较为薄弱。由于近年来普通高中的扩招，中专生源质量受到一定影响，许多学生在初中阶段的英语学习就存在不足，如词汇量匮乏、语法掌握不扎实、听说读写能力不均衡等。同时，部分学生对英语学习缺乏兴趣和动力，学