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2025年青岛版数学三年级下册单元课时教材分析 .pdfVIP

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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

教学进度表

周次教学内容备注

1

第一单元信息窗1、2

2

第一单元信息窗3、回顾整理、我学会了吗?

3

第二单元信息窗热闹的民俗节、第三单元信息窗1

4

第三单元信息窗2、第三单元信息窗3

5第三单元综合练习、有趣的粘贴画及二、三单元单

元检测

6

第四单元信息窗1

7

第四单元信息窗2

8

第四单元我学会了吗?

9

第五单元信息窗1、2

10

第五单元信息窗3、我学会了及四、五单元检测

11

智慧广场、第六单元信息窗1

12

第六单元信息窗2

13

第七单元信息窗1

14

第七单元信息窗2、我学会了

15

智慧广场第七单元检测

16

第八单元信息窗谁长得快

17

整理和复习、期末考试

子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》

第一单元分析

1.在解决具体问题的过程中,掌握较简单的两位数除以一位

数和几百几十除以一位数的口算方法并能正确的口算;掌

握三位数除以一位数的笔算方法。

单元目标

2.经历探索较简单的两、三位数除以一位数口算和笔算的过

程,体验计算策略的多样性。

3.在进行计算的过程中,培养学生认真、扎实的学习习惯。

单元教学

三位数除一一位数,商是两位数的笔算方法

重点

单元教学

商中间、末尾有0的笔算方法

难点

1.三位数除以一位数的算理,尤其是被除数的最高位不够除

如何应对及商如何对位,明确除到被除数的哪一位,商就写

单元核心到哪一位上面。

探究点2.探究除了商的最高位以外,不够商1就商0即用0占位的

道理。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

第二单元分析

1.结合实例,感受轴对称图形。通过观察操作初步认识轴对

称图形。

2.能够说出对称称现象以及轴对称图形在生活中的应用

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