统编版语文八年级下册作业课件课堂8分钟 课外古诗词诵读.pptxVIP

课堂8分钟

第三单元

课外古诗词诵读;1.给下列加着重号的字注音，根据拼音写汉字。

子衿()宦()游微君之躬()不嗣()音

挑()兮达()兮 城què()hánxū() 舟jí();2.理解型默写。

(1)《子衿》中“_______________”“_______________”以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。

(2)《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是“_______________,_______________”。

(3)《望洞庭湖赠张丞相》中化用姜太公钓鱼，愿者上钩的典故，暗藏怀才不遇、苦等时机之情的两句诗是“_______________,_______________”。;;4.下面两首诗都是送别诗，诗人抒发的情感有何不同？

【甲】送杜少府之任蜀州

[唐]王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。;情感基调不同。王诗表达了诗人对朋友远行的留恋之情，体现了诗人宽阔的胸怀和远大抱负，充满了积极向上的力量。郑诗表达了诗人与友人分别的依依不舍及各奔东西的哀婉惆怅。;【参考译文】

淮上与友人别

扬子江的岸边杨柳依依，那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。

晚风阵阵，从驿亭里飘来几声笛声，我们就要离别了，你要去潇水和湘水流经的城镇(今湖南一带)，而我要去京城长安。