2025年青岛版五四制四年级数学下册单元集体备课 .pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

四年级数学下册单元集体备课

（五四制青岛版）

乡村之音

大槐树小学

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第一单元珍稀动物——简易方程

一、单元教材解读

本单元是在学生理解了四则运算和学会用字母表示数

的基础上进行学习的。由学习用字母表示数到学习方程，是

学生又一次接触初步的代数思想，这既是对学生所学四则运

算意义和数量关系的进一步深化，又是为今后进一步学习代

数知识作准备，在知识街接上具有重要作用。

二、单元教学内容

本单元的教学内容主要有：方程的意义，等式的性质，

解简易方程和用方程解决问题。

三、单元教学目标

知识目标：

1、结合具体情境理解方程的意义，会用方程表示简单

的等量关系。

2、在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等

式的性质解简单的方程。

能力目标：

能用方程解决一些简单的现实问题。

情感目标：

在解决问题的过程中，感受方程与现实生活的紧密联系，

逐步培养学生的应用意识。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

四、单元重难点

解简单方程和用方程解决问题既是本单元的重点也是

难点。

重点：引导学生转变思维方式。本单元，首次学习用方

程的方法解决问题。这在思维方式上是一个大的转变。用

“算术法”解逆向思维的题目，难度比较大。而方程法则是

把“未知数”同样对待，让未知数也参与运算，将逆向思维

变成顺向思维，大大降低了思维难度。因此，初学方程时，

教师要注意引导学生实现由“算术思维”向“代数思维”的

转变。

难点：能准确的找到等量关系，为列方程解题扫清障。

四、设计教学方法

讲解法、讨论法、列举法、归纳法以及练习法。

五、单元课时统筹（共9课时）

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第二单元多边形的面积

一、教学目标

1、通过观察操作认识平行四边形和梯形；掌握平行四

边形、三角形和梯形的面积的计算公式，并能正确计算相应

图形的；了解简单组合图形面积的计算方法。

2、概括能力，渗透转化思想，发展空间观念。

3、能用有关