综合与实践做一个家庭年历(教案)2025-2026学年数学三年级上册-西师大版.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

综合与实践：做一个家庭年历

2025-2026学年数学三年级上册（西师大版）

教学目标：

知识与技能：通过制作家庭年历，让学生了解年、月、日之间的关系，掌握年

月日的知识，并能正确判断大月、小月和闰月。

过程与方法：通过动手制作年历，培养学生的动手操作能力，提高学生的创新

意识和审美观念。

情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱学习的情感，增强学生的时间观

念，让学生懂得珍惜时间。

教学内容：

1.年、月、日之间的关系

2.大月、小月和闰月的判断

3.家庭年历的制作方法

教学重点与难点：

重点：掌握年月日的知识，能正确判断大月、小月和闰月。

难点：家庭年历的制作方法。

教具与学具准备：

教具：多媒体课件、实物投影仪、年历模板。

学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、尺子。

教学过程：

一、导入新课

1.谈话导入：同学们，你们知道今天是几月几日吗？谁知道今年是哪一年？

你们家里有挂历吗？挂历有什么作用呢？

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百学须先立志。——朱熹

2.出示课题：今天我们就一起来学习如何制作一个家庭年历。

二、学习新课

1.讲解年月日的知识：一年有12个月，分为7个大月和4个小月，还有一个

特殊的月份——二月。大月每月31天，小月每月30天，二月平年28天，闰年29

天。

2.讲解判断大月、小月和闰月的方法：一、三、五、七、八、十、腊（即十

二月）为大月，四、六、九、十一为小月，闰年的二月有29天。

3.演示家庭年历的制作方法：首先，准备一张白纸，用尺子画出一个长方形

的框；然后，在框内画出31个小方格，代表一个月的天数；接着，在方格上方标

上星期几，如星期一、星期二等；最后，在每个小方格内写上日期，并涂上自己喜

欢的颜色。

4.学生跟随老师一起制作年历，教师巡回指导。

三、课堂练习

1.让学生独立制作一个家庭年历，教师巡回指导。

2.学生完成年历后，互相交流、欣赏，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。

四、课堂小结

通过本节课的学习，我们了解了年、月、日之间的关系，掌握了判断大月、小

月和闰月的方法，还学会了制作家庭年历。希望大家能够珍惜时间，让每一天都过

得充实。

板书设计：

综合与实践：做一个家庭年历

1.年、月、日之间的关系

2.大月、小月和闰月的判断

3.家庭年历的制作方法

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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

作业设计：

1.回家后，向家人介绍年、月、日之间的关系，以及判断大月、小月和闰月

的方法。

2.为家里制作一个家庭年历，要求美观、实用。

3.写一篇关于制作家庭年历的日记，不少于300字。

课后反思：

本节课通过制作家庭年历，让学生掌握了年月日的知识，提高了学生的动手操

作能力。在教学