融合创新：STEAM与创客教育赋能小学科学课程设计.docx

融合创新：STEAM与创客教育赋能小学科学课程设计

一、引言

1.1研究背景与意义

在科技飞速发展的当今时代，教育领域正经历着深刻的变革。随着人工智能、大数据、物联网等新兴技术的广泛应用，社会对人才的需求发生了根本性转变，不再仅仅局限于掌握单一学科知识的专业人才，而是更加渴望具备跨学科综合素养、创新实践能力以及问题解决能力的复合型人才。这种需求的转变促使教育理念不断更新，以适应时代发展的步伐。

传统教育模式长期以来注重知识的传授，强调学科的独立性和系统性，学生往往被要求死记硬背大量的理论知识，却缺乏将这些知识应用于实际生活和解决实际问题的能力。在这种教育模式下，学生的创新思维和实践能力受到了