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古诗里的故事情感读后感

TOC\o1-2\h\u11281第一章古诗里的故事情感：文化瑰宝的渊源 1

29633第二章古诗中的典型故事与情感剖析 1

1799第三章我读古诗故事情感的独特感悟 2

19434第四章古诗情感共鸣：以《游子吟》为例 2

2064第五章古诗故事情感中的时代印记 2

24154第六章古诗里的故事对当代人的启示 3

31159第七章对古诗故事情感传承的思考 3

20900第八章从古诗故事情感中汲取的力量 3

第一章古诗里的故事情感：文化瑰宝的渊源

古诗，就像是一条流淌着中华民族文化精髓的长河，那里面的故事情感丰富得如同河底的宝藏。每一首古诗都有着它独特的创作背景，这些背景背后往往隐藏着或感人、或壮烈、或幽思的故事。就拿《诗经》来说吧，它是我国古代诗歌的开端。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这简单的几句诗，背后其实是古人对美好爱情的向往与追求。那在河边鸣叫的雎鸠，就像是爱情的使者，引发了男子对女子的爱慕之情。从这个小例子就可以看出，古诗中的故事情感是从生活的点滴中来的，反映了当时人们的思想、风俗和情感。而且古诗在传承过程中不断发展，从《诗经》到楚辞，从汉乐府到唐诗宋词元曲，每一个阶段都承载着不同的故事情感，它们都是中华文化的瑰宝，有着深厚的渊源。

第二章古诗中的典型故事与情感剖析

许多古诗都蕴含着令人动容的故事和丰富的情感。比如李白的《赠汪伦》，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这个故事很简单，李白要乘船离开，他的朋友汪伦踏着歌声来送行。从这首诗里我们能剖析出多种情感。首先是李白对汪伦这份友情的惊喜，本来可能以为就默默地走了，没想到朋友会有这样热情的送别方式。然后就是对友情的珍视，用桃花潭水来比喻友情的深厚，即使潭水千尺深，也比不上汪伦对自己的情谊。再看杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这背后是安史之乱的大背景，国家破碎，杜甫看到春天的景象，心中却满是悲痛。他对国家命运的担忧，对家人离散的痛苦都融入到了诗中的每一个字里。这些古诗中的故事和情感是诗人在特定的历史时期和生活境遇下的真实写照。

第三章我读古诗故事情感的独特感悟

我读古诗的时候，常常会被其中的故事情感带入到一个完全不同的世界。像读苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”苏轼对亡妻的思念之情，让我深深感动。在现代社会，我们可能很难想象那样深沉而持久的思念。他在词中描绘的阴阳两隔的痛苦，即使过了十年也无法忘怀的情感，让我感受到爱情的一种极致境界。还有读辛弃疾的词，他一生都渴望收复失地，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”他的这种爱国情怀和壮志未酬的悲愤，让我在感慨他的命运同时也对自己的生活有了更多的思考。我觉得读古诗中的故事情感，就像是与古人对话，从他们的经历中汲取到关于人生、爱情、友情等多方面的感悟。

第四章古诗情感共鸣：以《游子吟》为例

《游子吟》这首诗可以说是家喻户晓，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗背后的故事是一位母亲在儿子即将远行的时候，细心地为儿子缝补衣服。这里面蕴含的情感是母爱的伟大。当我读到这首诗的时候，我能产生强烈的共鸣。我想起自己的母亲，她在我每次出门的时候，也总是会为我准备各种东西，那种担忧我在外面吃苦受累的心情和诗中的母亲是一样的。这种情感是跨越时空的，不管是古代还是现代，母爱都是一种最无私的爱。而且这首诗用寸草心和三春晖来比喻子女和母亲的感情，特别形象。小草怎么能报答得了春天阳光的恩情呢？就如同子女难以报答母亲的养育之恩一样，这是一种深深的感恩之情，让每一个读到的人都能在心中泛起涟漪。

第五章古诗故事情感中的时代印记

古诗中的故事情感总是带着鲜明的时代印记。例如唐代边塞诗，像王昌龄的《从军行七首·其四》“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这背后反映的是唐朝时期边疆战争频繁的时代背景。诗中的情感是战士们保家卫国的决心和视死如归的英雄气概。在那个时代，国家的边疆需要守护，这些战士们远离家乡，在黄沙漫天的战场上奋勇杀敌。他们的故事和情感都是那个特定时代的产物。再看宋朝的婉约词，柳永的“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这体现了宋朝时期社会经济繁荣，市民文化兴起，人们对爱情等细腻情感的重视和表达。当时的社会风气和文化氛围影响着诗人的创作，所以古诗中的故事情感就像一面镜子，反映着当时的时代风貌。

第六章古诗里的故事对当代人的启示

古诗里的故事能给当代人很多启示。就拿《劝学》来说，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这