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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
部编三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥
道》优秀教案
5铺满金色巴掌的水泥道
【教学目标】
1会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个
生字。正确读写“排列、规则”等词语。
2正确、流利、有感情地朗读课。读懂课内容，体会并
描述“我”在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。
3通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望
了解大自然、走进大自然的愿望。
【教学重点】
通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感
情，体验大自然给人们生活带的快乐，增强观察自然、了解
自然的意识。
【教学难点】
1学习课内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细
致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本
质，才能发现生活中的美。
2学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
【教学课时】2课时
第一课时
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
【课时目标】
1会认“洼、印”等6个生字，会写“铺、泥”等13个
生字。正确读写“排列、规则”等词语。
2读课，初步了解课内容。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、出示图片，导入新课。
1出示图片：法国梧桐树
同学们，见过这种植物吗？对，它就是法国梧桐树。
2交流收集到的料。
法国梧桐树，大乔木，高可达20-30,树冠阔钟形；干皮
灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状
毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚果聚全叶球形，3-6球成一
串，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期4-5月；果9-10月成
熟。
它适应性强，又耐修剪整形，对多种有毒气体抗性较强，
并能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著名的优
良庭荫树和行道树。
3谈话导题。
这节课我们要学习的课就与法国梧桐树有着密切的联
系，板书课题：铺满金色巴掌的水泥道。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
质疑：读了课题，你有什么疑问？
疏疑：巴掌为什么是金色的？水泥道上怎么会铺满金色
巴掌？
联系对梧桐树的介绍，请你把梧桐树和巴掌连起，说一
句话。
预设：秋到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷纷落下。
二、学习生字、认读新词。
1读准生字字音，在课中圈划出生字，再读读由生字组
成的词语，理解词义。
2检查字词
出示生字
pūníjīnɡjǐnuànìnpáiliâɡuīãluànōnghí
铺泥晶紧院印排列规则乱棕迟
指名领读，正音。
“则”是平舌音，“迟”是翘舌音。
“紧、院、乱”是前鼻音，“晶”是后鼻音。
出示新词
wāìnlínɡēnɡōnɡxuē
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