固本培源持续发展_南通市师资队伍建设调研报告.docxVIP

PAGE

1-

固本培源持续发展_南通市师资队伍建设调研报告

一、调研背景与意义

(1)近年来，随着我国教育事业的快速发展，对高素质教师队伍的需求日益迫切。南通市作为教育强市，其师资队伍建设对于提升教育质量、推动教育现代化具有重要意义。根据相关数据显示，南通市现有中小学教师近10万名，其中义务教育阶段教师占比超过80%。然而，在师资队伍结构、专业素养、创新能力等方面仍存在一定问题，如教师老龄化趋势明显，学科结构性矛盾突出，教师队伍专业发展不均衡等。为了更好地适应教育改革和发展的需要，有必要对南通市师资队伍建设进行全面调研，分析存在的问题，为后续工作提供科学依据。

(2)此次调研旨在深入了解南通市师资队伍建设的现状，分析存在的问题，探讨固本培源策略在师资队伍建设中的应用，为持续发展提供有力支持。调研过程中，我们选取了南通市部分县（市）区、学校作为样本，通过问卷调查、访谈、实地考察等方式，收集了大量一手数据。调研结果显示，南通市师资队伍建设在以下几个方面取得了一定成效：一是教师队伍规模不断扩大，结构逐渐优化；二是教师专业素养得到提升，教育教学能力显著提高；三是教师培训体系不断完善，教师发展途径更加多元化。然而，在教师队伍稳定性、教师待遇保障、教师职业发展等方面仍存在不足。

(3)在调研过程中，我们注意到一些典型案例。如某县区通过实施“名师工程”，培养了一批具有较高教育教学水平的优秀教师，有效提升了学校的教育教学质量。又如某学校积极构建“三位一体”的教师培训体系，即校内培训、校外培训、网络培训相结合，有效满足了教师个性化发展需求。这些案例表明，在师资队伍建设中，固本培源策略的实施对于提高教师队伍整体素质、促进教育公平具有重要意义。因此，进一步探讨固本培源策略在师资队伍建设中的应用，对于推动南通市教育事业发展具有深远影响。

二、南通市师资队伍建设现状分析

(1)南通市师资队伍整体规模逐年扩大，截至2023年，全市共有中小学教师近10万名，其中小学教师占比约60%，中学教师占比约40%。然而，教师年龄结构呈现老龄化趋势，35岁以下青年教师占比仅为25%，与全国平均水平相比，青年教师比例偏低。同时，学科结构性矛盾较为突出，部分学科如语文、数学、英语等教师短缺，而音乐、美术等学科教师过剩。

(2)在教师专业素养方面，南通市通过实施“名师工程”和“骨干教师培养计划”，提高了教师队伍的整体水平。目前，全市共有特级教师50名，正高级教师300名，高级教师占比达到35%。但与此同时，教师培训需求依然存在，特别是在信息技术应用、课程改革等方面，仍有较大提升空间。以某县区为例，近三年共有2000名教师参加了信息技术培训，有效提升了教师的信息化教学能力。

(3)在教师队伍建设中，教师待遇保障和职业发展受到广泛关注。南通市已全面实施义务教育教师绩效工资改革，教师工资水平逐年提高，但与部分地区相比，仍有差距。此外，教师职业发展通道不够畅通，部分教师职业倦怠现象较为普遍。以某学校为例，近两年共有10名教师因职业发展受限而离职，这反映出当前师资队伍建设的迫切性。

三、固本培源策略在师资队伍建设中的应用

(1)南通市在师资队伍建设中，积极实施固本培源策略，旨在从源头上加强教师培养和储备。具体措施包括：设立“教师发展基金”，每年投入资金2000万元，用于支持教师培训、进修和科研活动；建立“新教师入职培训体系”，确保新教师在上岗前接受为期三个月的系统培训；实施“乡村教师支持计划”，对农村地区教师提供专项补贴和培训支持。以某市一中为例，通过实施这些策略，该校新入职教师的比例从2018年的10%增长至2023年的25%，有效提升了教师队伍的活力。

(2)在固本培源策略中，南通市注重教师的专业发展，通过开展“名师工作室”活动，搭建教师专业成长平台。目前，全市已建立名师工作室100余个，涵盖各个学科领域。这些工作室通过开展课题研究、教学研讨、教学观摩等活动，促进了教师之间的交流与合作。例如，某工作室通过开展“同课异构”活动，使参与教师的教学水平得到显著提升，教学成绩在全市排名中名列前茅。

(3)此外，南通市还积极推进教师教育国际化，与国外知名高校和教育机构合作，选派优秀青年教师赴海外研修。自2019年以来，已有300余名教师通过该项目赴海外学习，拓宽了教师的教育视野，提升了教师的国际竞争力。某教师回国后，将所学理念应用于教学实践，所带班级学生在国际数学竞赛中取得了优异成绩，成为全市教师学习的榜样。

四、持续发展路径与建议

(1)为确保南通市师资队伍建设的持续发展，建议从以下几个方面着手：首先，加大对教师培训的投入，每年至少增加500万元用于教师专业发展，确保所有教师都能参与至少一次以上的专业培训。其次，建立教师职业发展晋升机制，设立清晰的职业发展路径，鼓励教师通