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哈尔滨工程大学校对论文模板

一、论文基本信息校对

(1)在进行论文基本信息校对时，首先要核对论文的题目、作者、指导教师、学院及专业等信息是否准确无误。根据哈尔滨工程大学的相关规定，论文题目字数一般不超过20个汉字，而作者姓名应规范书写，不得使用昵称或笔名。以2022年为例，共有一篇题为《基于深度学习的无人机目标识别算法研究》的论文，作者为张三，指导教师为李四教授，其信息在校对过程中均符合规范。

(2)论文摘要的校对也是不可或缺的一环。摘要应简洁明了，概括论文的研究目的、方法、结果和结论，字数通常控制在200-300字之间。例如，某篇论文的摘要为“本文针对海洋工程装备的结构健康监测问题，提出了一种基于振动信号处理和深度学习的监测方法，通过实际工程案例验证了该方法的有效性。”在校对过程中，发现摘要中存在字数超出规定范围的情况，经过修改后，摘要字数调整为230字，符合规范要求。

(3)关键词的选取和校对也是保证论文质量的重要环节。关键词应准确反映论文主题，通常选择3-5个。在哈尔滨工程大学，关键词的选取要遵循学术规范，避免使用过于宽泛或模糊的词汇。以2022年一篇论文为例，原定关键词为“船舶、动力系统、优化设计”，经校对发现，关键词“动力系统”不够具体，建议修改为“船舶动力系统”，使关键词更加精准。此外，还应注意关键词之间应使用分号进行分隔，确保格式正确。

二、格式规范校对

(1)格式规范校对是论文提交前的关键步骤，确保论文符合学校及期刊的格式要求。首先，论文的标题应当置于封面，字体大小一般为小二号宋体，居中排版。以2023年提交的《海洋工程结构设计优化方法研究》为例，其标题在封面上的排版符合规范。其次，论文的页眉和页脚应包含论文题目、作者姓名、学院名称等信息，字体大小为小五号宋体，页码居中。在格式校对过程中，发现一篇论文的页眉信息缺失，经过调整后，信息完整并符合要求。

(2)论文正文部分的格式同样重要。正文通常分为引言、文献综述、研究方法、实验结果、讨论、结论等部分。每部分之间应有明显的分隔，如使用空行或标题进行区分。正文段落应采用首行缩进2字符，行距设置为1.5倍行距，字体为宋体，字号为小四号。在格式校对中，发现一篇论文的段落缩进不规范，经过调整后，每段首行缩进2字符，符合学校要求。此外，图表应置于文内适当位置，图题和表题应居中，图注和表注应置于图表下方，字体为小五号宋体。

(3)参考文献的格式校对同样不容忽视。参考文献应按照规定的格式列出，包括作者、论文题目、期刊名称、发表时间等信息。在哈尔滨工程大学，参考文献的格式遵循GB/T7714—2015标准。校对过程中，发现一篇论文的参考文献格式不统一，有的采用期刊名全称，有的采用简称，经过仔细核对和统一格式后，所有参考文献均符合规范。此外，对于引用他人研究成果的论文，必须正确标注参考文献，避免抄袭和侵权行为。例如，一篇论文中引用了10篇参考文献，校对时发现其中一篇参考文献的作者和出版时间有误，经过核实后，及时进行了更正。

三、内容逻辑校对

(1)内容逻辑校对是确保论文论述清晰、论证严密的关键环节。在审查过程中，应关注论文的研究问题是否明确，研究目标是否具体，研究方法是否合理。例如，一篇关于“智能船舶导航系统性能优化”的论文，其研究问题应明确指出当前智能船舶导航系统存在的问题，研究目标应具体描述性能优化的预期效果。在校对中发现，该论文的研究问题描述模糊，研究目标过于宽泛，经过修改后，研究问题被具体化为“如何提高智能船舶导航系统的抗干扰能力”，研究目标则被细化为“实现系统在复杂海况下的导航精度提升5%”。

(2)论文中的论证过程需要逻辑清晰，各部分之间应有合理的衔接。例如，一篇探讨“海洋可再生能源利用技术”的论文，在论证过程中应从技术原理、实际应用、经济效益等方面进行阐述。在校对过程中，发现该论文在论述经济效益时，缺乏对具体案例的分析，导致论证不够充分。经过补充相关案例和数据，论文的论证过程变得更加完整和有说服力。

(3)论文结论部分是对全文研究结果的总结和归纳，应与引言和研究目标相呼应。在内容逻辑校对中，应确保结论部分不仅总结了研究的主要发现，还应对研究方法、实验结果进行合理评价。例如，一篇关于“新型水下机器人运动控制算法”的论文，其结论部分应明确指出算法的有效性，并与其他同类算法进行比较。在校对时，发现结论部分对算法性能的评价过于笼统，经过补充实验数据和对比分析，结论部分得以完善，更加准确地反映了研究成果的价值。

四、语言文字校对

(1)语言文字校对是确保论文表达准确、流畅的重要环节。在审查过程中，应关注论文中是否存在错别字、语法错误、用词不当等问题。例如，一篇关于“海洋环境监测技术发展”的论文中，若出现“监测技术”误写为“监听技术”的情况，则