我的星期天（教学设计）人美版2025美术一年级下册(3).docx

《我的星期天》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够细致观察并准确描述星期天生活中的各种场景与活动，如公园游玩、家庭聚会、兴趣班学习等，抓住场景中的主要元素，如人物动作、表情，周围环境的特点等。

熟练运用线条、形状、色彩等美术基本元素，通过绘画、手工拼贴等方式，创作一幅以“我的星期天”为主题的美术作品。能够合理构图，清晰展现自己在星期天经历的最有趣或最难忘的场景，画面内容丰富、生动。

学会使用简单的绘画工具，如彩笔、油画棒、水彩颜料等，掌握基本的绘画技巧，如平涂、勾线等；熟练运用手工材料，如彩色卡纸、皱纹纸、废旧杂志图片等，进行拼贴创作，提升动手实践能力。

（二）过程与方法目标

通过回忆、分享自己的星期天生活经历，培养学生的观察力、记忆力与语言表达能力，引导学生从日常生活中发现美好，积累美术创作素材。

组织学生开展小组讨论与交流活动，分享各自的创作思路与想法，学习他人对场景表现、色彩运用等方面的优点，拓宽创作视野，培养学生的团队合作精神与沟通能力。

鼓励学生在创作过程中大胆尝试不同的表现手法与材料组合，发挥想象力与创造力，对星期天的场景进行个性化的艺术加工，如夸张人物动作、改变环境色彩等，提升学生的创新思维与艺术表现力。

（三）情感态度与价值观目标

激发学生对美术创作的浓厚兴趣，培养学生积极参与美术活动的热情，让学生在创作中体验到表达自我的快乐，增强自信心。

引导学生关注家庭生活、社会生活，珍惜与家人、朋友共度的美好时光，培养学生热爱生活、积极向上的生活态度，提升学生的情感认知与人文素养。

通过对作品的展示与评价，培养学生欣赏他人作品、尊重他人创意的良好习惯，提升学生的审美情趣与艺术鉴赏能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

引导学生回忆、梳理星期天的生活经历，选择有意义的场景进行创作构思。

掌握用绘画、手工拼贴等方法表现“我的星期天”主题的技巧，能够运用美术元素创作内容丰富、构图合理的作品。

（二）教学难点

启发学生从独特的视角出发，挖掘星期天生活中的独特体验，创作出具有个性与创意的作品，避免作品的千篇一律。

在创作过程中，帮助学生解决构图、色彩搭配、材料运用等方面的问题，使学生能够准确地将自己的想法通过美术作品呈现出来。

三、教学方法

讲授法、讨论法、示范法、实践法、启发法

四、教学准备

收集与星期天生活相关的图片、视频资料，制作成精美的PPT，涵盖公园游玩、家庭聚餐、户外运动、参观博物馆等多种场景，用于课堂导入与启发。

准备丰富的绘画工具与手工材料，如彩笔、油画棒、水彩颜料、绘画纸、彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶水、双面胶、废旧杂志、报纸等，满足学生不同创作需求。

制作以“我的星期天”为主题的示范作品若干，包括绘画作品和手工拼贴作品，展示不同的表现手法与风格，用于课堂示范讲解。

为学生准备小贴纸、小徽章等小奖品，用于奖励课堂表现优秀及作品出色的学生。

五、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段欢快的儿童歌曲《快乐的星期天》，同时展示一些小朋友在星期天快乐玩耍的图片，营造轻松愉悦的课堂氛围。歌曲播放结束后，提问学生：“小朋友们，刚才我们听到了好听的歌曲，看到了好多有趣的图片，大家能说一说自己的星期天都是怎么度过的吗？”引导学生积极发言，分享自己星期天的活动，如去动物园、和小伙伴做游戏等。

教师接着说：“每个小朋友的星期天都过得丰富多彩，那今天我们就用手中的画笔和材料，把自己最难忘、最开心的星期天场景画下来或者制作出来，让大家一起感受你的快乐，好不好？”由此引出本节课的主题——我的星期天。

（二）新课讲授

回忆与分享

教师引导学生闭上眼睛，静静地回忆自己上一个星期天的经历，从早上起床到晚上睡觉，想一想都做了哪些事情，和谁在一起，当时的心情如何。

组织学生进行小组内分享，每个学生向小组其他成员讲述自己星期天最有趣的一件事，描述事情发生的场景、自己和周围人的动作、表情等细节。小组内成员认真倾听，互相提问，补充细节。教师在教室里巡回指导，鼓励学生大胆表达，引导学生关注生活中的细节。

邀请几个小组代表上台，向全班同学分享小组内最精彩的星期天故事，其他学生认真倾听，感受不同同学星期天生活的多样性。

欣赏与启发

教师通过PPT展示一系列以“星期天”为主题的优秀美术作品，包括绘画作品和手工拼贴作品。绘画作品中，有展现小朋友在公园放风筝的场景，画面中风筝形状各异，色彩鲜艳，小朋友们奔跑欢笑；有描绘家庭聚餐的画面，一家人围坐在餐桌旁，丰盛的菜肴和温馨的氛围跃然纸上。手工拼贴作品则利用废旧杂志图片、彩色卡纸等材料，拼贴出小朋友在游乐场游玩的场景，摩天轮、过山车等游乐设施形象生动。

引导学生观察作品中是如何表现星期天场景的，如构图上如何安排主体与背景，色彩上如何搭配营造氛围，线条运用如何展现人物动作和物体