江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 第2章 管理计算机说课稿 苏教版.docx

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第2章管理计算机说课稿苏教版

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教材分析

江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册第2章《管理计算机》主要内容包括计算机硬件、软件、网络等基本知识，以及文件管理、系统设置、网络连接等实用技能。本章节旨在帮助学生掌握计算机基本操作，提高信息素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高信息获取、处理和利用能力；发展计算思维，学会运用计算机技术解决问题；增强信息安全意识，学会保护个人隐私和数据安全；培养创新精神和实践能力，通过动手实践，提升自主学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解计算机硬件与软件的基本概念和功能。

②掌握文件和文件夹的基本操作，包括创建、复制、移动、删除等。

③学习计算机系统设置，包括桌面个性化、显示设置、系统更新等。

④熟悉网络连接方法，包括无线网络连接和有线网络连接。

2.教学难点

①计算机硬件与软件的层次结构和相互关系，帮助学生建立系统化的认识。

②文件系统的安全性和高效性，理解文件备份、加密等安全措施。

③系统设置中的高级功能，如系统还原、性能优化等，指导学生进行个性化配置。

④网络连接中的安全问题和网络配置，包括防火墙设置、IP地址分配等，提高学生的网络安全意识。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、学生用机、教师演示机、投影仪、白板。

-课程平台：学校信息技术课程教学平台、在线学习资源库。

-信息化资源：计算机硬件与软件介绍视频、操作步骤演示PPT、网络连接指南文档。

-教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、网络模拟工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示计算机的图片，引导学生回顾计算机的基本概念和用途。

-提问：同学们，你们知道计算机有哪些组成部分？它们各自有什么作用？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“管理计算机”。

2.讲授新知（20分钟）

-计算机硬件与软件：

-教师讲解计算机硬件的基本组成，如CPU、内存、硬盘等，并展示实物或图片。

-介绍软件的概念，包括系统软件和应用软件，举例说明其功能。

-文件和文件夹操作：

-教师演示文件和文件夹的创建、复制、移动、删除等基本操作。

-学生跟随操作，教师逐一指导。

-计算机系统设置：

-介绍桌面个性化、显示设置、系统更新等基本设置方法。

-学生尝试进行个性化设置，教师解答疑问。

-网络连接：

-讲解无线网络和有线网络连接方法，演示连接过程。

-学生尝试连接网络，教师指导并解决可能出现的问题。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个实际问题，如如何备份重要文件、如何设置屏幕保护程序等。

-学生分组讨论，每组选派代表回答问题。

-教师点评并总结，强调关键操作步骤。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-学生总结自己的学习收获，提出疑问。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括：

1.完成课堂练习中的未解答问题。

2.针对个人计算机，进行一次系统设置优化。

3.查阅资料，了解计算机硬件的发展趋势。

-强调作业完成的时间和提交方式。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.计算机基础知识掌握程度：

-学生能够正确识别和描述计算机的硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。

-学生理解并能够解释计算机软件的基本概念和分类，包括系统软件和应用软件。

2.文件和文件夹操作能力：

-学生能够熟练进行文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。

-学生能够运用文件管理技巧，如排序、查找、备份文件等，提高文件管理的效率。

3.计算机系统设置技能：

-学生能够独立完成桌面个性化设置，包括更改壁纸、主题、声音等。

-学生能够进行显示设置，调整分辨率、颜色质量等，以适应不同的视觉需求。

-学生了解系统更新的重要性，并能够进行系统更新操作。

4.网络连接和信息安全意识：

-学生能够使用网络连接工具，如网络适配器设置、IP地址配置等。

-学生了解网络连接过程中的安全问题和防护措施，如防火墙设置、防病毒软件使用等。

-学生能够识别和防范常见的网络威胁，如钓鱼网站、恶意软件等。

5.问题解决和创新能力：

-学生在面对计算机操作中的问题时，能够运用所学知识独立解决。

-学生能够提出改进计算机操作效率的建议，如快捷键的使用、批处理任务的创建等。

-学生在完成作业和项目时，能够运用创造性思维，设计出具有创新性的解决方案。

6.信息素养和应用能力：

-学生能够有效地利用计算机进行信息检索、整理和加工。

-学生能够将计算机技术应用于日常学习和生