2025年成人高考《语文》知识综合运用：作文素材整理与应用技巧试题.docx

2025年成人高考《语文》知识综合运用：作文素材整理与应用技巧试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读理解（每小题2分，共20分）

阅读下面的文章，完成下列各题。

①我国古代有“孟母三迁”的故事，孟母为了让孟子受到良好的教育，三次搬家，最终孟子成为一代儒家大师。这个故事告诉我们，环境对一个人的成长有着重要的影响。

②在当今社会，我们面临着各种诱惑，如网络游戏、不良信息等。这些诱惑可能会让我们迷失方向，影响我们的学习和生活。因此，我们需要学会抵制诱惑，保持良好的心态。

③抵制诱惑，首先要树立正确的价值观。我们要明确自己的目标，坚定信念，不被外界诱惑所动摇。

④抵制诱惑，还要学会自我约束。我们要养成良好的生活习惯，合理安排时间，避免沉迷于网络游戏等不良娱乐活动。

⑤抵制诱惑，还需要培养良好的兴趣爱好。通过参加各种有益的活动，丰富自己的精神世界，提高自己的综合素质。

阅读以上文章，回答下列问题：

1.文章中提到的“孟母三迁”的故事主要想告诉我们什么？

A.环境对一个人的成长有着重要的影响

B.要学会抵制诱惑

C.要树立正确的价值观

D.要培养良好的兴趣爱好

2.文章中提到的抵制诱惑的方法有哪些？

A.树立正确的价值观

B.学会自我约束

C.培养良好的兴趣爱好

D.以上都是

二、文言文阅读（每小题2分，共20分）

阅读下面的文言文，完成下列各题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

⑥子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

阅读以上文言文，回答下列问题：

1.下列对文言文中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.说：愉快

B.而：表转折

C.传：传授

D.为：给

2.下列对文言文中加点词的解释，正确的一项是（）

A.不亦说乎：不也很高兴吗

B.不亦乐乎：不也很快乐吗

C.不亦君子乎：不也是很君子吗

D.不亦宜乎：不也很合适吗

3.下列对文言文中加点句子的翻译，不正确的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？——学习并且按时复习，不是很愉快吗？

B.人不知而不愠，不亦君子乎？——别人不了解我，我不生气，不是君子吗？

C.温故而知新，可以为师矣。——温习旧知识，得到新的理解与体会，可以成为老师了。

D.学而不思则罔，思而不学则殆。——只学习不思考，就会迷惑；只思考不学习，就会疑惑。

三、现代文阅读（每小题2分，共20分）

阅读下面的文章，完成下列各题。

①我国古代有“孟母三迁”的故事，孟母为了让孟子受到良好的教育，三次搬家，最终孟子成为一代儒家大师。这个故事告诉我们，环境对一个人的成长有着重要的影响。

②在当今社会，我们面临着各种诱惑，如网络游戏、不良信息等。这些诱惑可能会让我们迷失方向，影响我们的学习和生活。因此，我们需要学会抵制诱惑，保持良好的心态。

③抵制诱惑，首先要树立正确的价值观。我们要明确自己的目标，坚定信念，不被外界诱惑所动摇。

④抵制诱惑，还要学会自我约束。我们要养成良好的生活习惯，合理安排时间，避免沉迷于网络游戏等不良娱乐活动。

⑤抵制诱惑，还需要培养良好的兴趣爱好。通过参加各种有益的活动，丰富自己的精神世界，提高自己的综合素质。

阅读以上文章，回答下列问题：

1.文章中提到的“孟母三迁”的故事主要想告诉我们什么？

A.环境对一个人的成长有着重要的影响

B.要学会抵制诱惑

C.要树立正确的价值观

D.要培养良好的兴趣爱好

2.文章中提到的抵制诱惑的方法有哪些？

A.树立正确的价值观

B.学会自我约束

C.培养良好的兴趣爱好

D.以上都是

3.文章中提到的抵制诱惑的重要性是什么？

A.保持良好的心态

B.提高自己的综合素质

C.避免沉迷于不良娱乐活动

D.以上都是

4.文章中提到的抵制诱惑的方法有哪些？

A.树立正确的价值观

B.学会自我约束

C.培养良好的兴趣爱好

D.以上都是

5.文章中提到的抵制诱惑的重要性是什么？

A.保持良好的心态

B.提高自己的综合素质

C.避免沉迷于不良娱乐活动

D.以上都是

6.文章中提到的抵制诱惑的方法有哪些？

A.树立正确的价值观

B.学会自我约束

C.培养良好的兴趣爱好

D.以上都是

7.文章中提到的抵制诱惑的重要性是什么？

A.保持良好的心态

B.提高自己的综合素质

C.避免沉迷于不良娱乐活动

D.以上都是

8.文章中提到的抵制