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《用图表呈现数据》教学设计

一、教学目标：

1.了解常见的图表类型及特点

2.掌握建立统计图表的方法

3.了解多角度分析图表的方法

知识与技能目标：

1.会根据指定的表格中的数据按给定的要求（如按每月份的手机销售数量制图表）画出指定的图表（如柱状图、饼状图等等）。

2.并能根据图表分析数据。

情感态度与价值观目标：

1.培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的作风。

2.让学生在学习过程中体验成功的喜悦和“学有所用”的快乐，以培养学生学习信息技术课的兴趣。

二、教学重点：了解常见的图标类型及特点

三、教学难点：掌握建立和分析统计图标的方法

四、教学过程：

用屏幕广播观看几种不同的统计图标，

1.导入

在此过程中教师要让学生有严谨的意识。提醒学生：对待问题不能靠猜测，需要用数据来说话。

展示课件，让学生观察比较，哪个能更直观、美观的反映问题，通过对比，很明显可以看到利用图表来表示数据更直观、更能让人理解。“那么这样的图表是怎么做出来的呢？”通过提问，自然引出本节课的内容，明确了学习任务，并激发了学生的求知欲，提高了学生的学习积极性。

2．Excel中各图表类型的特点

师：介绍统计图表的用途，可以直观地分析数据，尤其是数据比较多时更显出方便之处。

柱形图：用来显示一段时期内数据的变化或者描述各项之间的比较。分类项水平组织，数值垂直组织，用来强调数据随时间的变化。

条形图：描述各项之间的差别情况。分类项垂直组织，数值水平组织，用来突出数据的比较，弱化时间的变化。

折线图：用来比较等间隔上数据的变化趋势。

饼图：用来显示数据系列中第一项点该系列总值的比例关系。一般只显示一个数据系列，在突出某个重要项时应用比较广泛。

3．插入统计图表

师：一边讲解一边演示插入统计图表的操作方法：“插入”→“图表”→选择图表类型(折线图)→选择数据区域(自然增长人数)→输入图表标题、X轴、Y轴标题，然后按照提示窗口的要求操作即可完成图表的插入。

4.布置任务：

(1)打开学生目录下的“人口普查”表格，在其中插入统计图表。

(2)改变图表中的数据，观察图表的变化。