七年级语文上册第三单元第11课论语十二章教案新人教版.docxVIP

Page7

11《论语》十二章

教学目标：

1.熟读成诵，积累文言词语，疏通课文大意。

2.品读理解文中有关学习的名言警句。

3.联系自身学习经验，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习看法，改进学习方法。

教学重难点：

1.熟读成诵，积累文言词语，疏通课文大意。

2.品读理解文中有关学习的名言警句。

课时支配：

1课时

教学方法：

诵读法、资料助读法、自主学习法、研读品尝法、学问梳理法

教学过程展示：

一、新课导入

有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今日，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习看法以及如何修身做人。

二、走进课文

（一）资料助读，了解作家作品及写作背景。（展示课前预习）

【孔子思想】

①政治思想：

孔子创立了以仁为核心的道德学说，政治上主见“仁者爱人”“克己复礼”。他自己也是一个很和善的人，富有怜悯心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，勿施于人”“君子成人之美，不成人之恶”，都是他的做人准则。

②教化思想：

重视教化的作用；提倡“有教无类”；诲人不倦；因材施教等。

（二）初读感知

1.听课文录音，留意字音、朗读停顿。让学生初步感受文章的美，同时提示学生留意句间停顿。然后让学生进行自读，读准字音，读通节奏，读顺文意。

⑴正音

论语(lún)人不知而不愠(yùn)曾(zēng)子逾（yú）矩(jǔ)不思则罔(wǎng)

不学则殆(dài)不亦（yì）说乎(yuè)三省(xǐng)传(chuán)不习乎为（wèi）人谋

一箪食（ｄāｎ）曲肱（gōng）笃志（ｄǔ）好之者（hào）如斯夫（fú）不惑（huò）

⑵朗读指导

【朗读停顿提示】有朋/自远方来，不亦乐乎？人/不知/而/不愠，不亦/君子乎？

吾日/三省/吾身：为人谋/而/不忠乎？与挚友交/而不信乎？

吾十有五/而志于学，三十/而立。

学/而不思/则罔，思/而不学/则殆。

人/不堪其忧，回也/不改其乐。

知之者/不如/好之者，好之者/不如/乐之者。

逝者/如斯夫，不舍/昼夜。

⑶学生自由练读。指名朗读，全班评议。全班齐读。

2.学生借助注释和工具书试着疏通文意，标画疑难词句，然后针对自学过程中发觉的疑难问题，先同桌探讨，解决不了的问题再全班沟通。同时老师将有针对性的对文中的一些通假字、词类活用、一词多义、特别句式等语言现象进行指导。然后同位合作对译全文。

【课堂检查】

（1）通假字

①不亦说乎（通“悦”，开心）

②吾十有五而志于学（通“又”，古人常用于整数和零数之间?）

⑵古今异义

①学而时习之古义：时：按

①学而时习之

今义：时：时间；习：学习。

②吾日三

②吾日三省吾身

今义：日：一日；三：数词，三。

③温故而知新古义：旧的

③温故而知新

今义：过去的，老的。

④择其善者

④择其善者而从之

今义：善者：和善的人；从：跟从。

⑤可以为师矣

⑤可以为师矣

今义：可能，许可。

⑥有朋

⑥有朋自远方来

今义：挚友。

⑦不亦君子

⑦不亦君子乎

今义：泛指人格高尚的人。

⑧学而不思则罔

⑧学而不思则罔

今义：蒙蔽，没有。

⑨思而不思则殆古义：怀疑

⑨思而不思则殆

今义：危急，几乎。

⑩饭疏

⑩饭疏食饮水

今义：疏：疏通、疏散；水：无色无味无臭的液体。

⑶一词多义

为人谋而不忠乎（动词，替）

①为

可以为师矣（动词，成为，做）

人不知而不愠（转折连词，却）

②而

温故而知新（顺承连词，不译）

人不知而不愠（了解）

③知知之者不如好之者（懂得）

温故而知新（得到）

不亦乐乎（开心，欢乐）

④乐好知者不如乐知者（意动用法，以……为乐）

乐在其中矣（乐趣）

择其善者而从之（代词，他们）

⑤其人不堪其忧（代词，指“一箪食，一瓢饮，在陋巷”）

回也不改其乐（代词，他的）

⑷词类活用

①学而时习之（名词作状语，按时）

②吾日三省吾身（名词作状语，每天）

③传不习乎（动词活用为名词，老师传授的学问）

④好之者不如乐之者（好：形容词活用为动词，喜爱，爱好；

乐：形容词活用为动词，以……为乐）

⑤饭疏食饮水（名词活用为动词，吃饭）

⑥择其善者而从之（形容词活用为名词，指优点特长）

⑦温故而知新（故：形容词作名词，旧学问；新：形容词作名词，新的学问）

⑸文言句式

①固定格式

学而时习之，不亦说乎（“不亦……乎”是文言文中常见的反问句式，译成“不也……吗”）

②倒装句

一箪食，一瓢饮（倒装句，“食”“饮”后置，应是“食一箪，饮一瓢”）

③推断句

三军可夺帅也，匹夫不行夺志也（推断句，“……也”表推断）

④省略句

择其善者而从之，则其不善者而改之（省略句，其次个“其”前省略了动词“择”）

人不知而不愠