社会实践小组总结：教辅资料使用情况调查与评估.pdfVIP

社会实践小组总结：教辅资料使

用情况调查与评估

Summaryofsocialpracticegroup:investigationandevaluationonthe

useofteachingauxiliarymaterials

(社会实践活动总结)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-074804

活动总结|ActivitySummary

社会实践活动总结

社会实践小组总结：教辅资料使用情

况调查与评估

说明：活动总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、

存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的

一种书面材料。本内容可以放心修改调整或直接使用。

维持一个半月的暑期社会实践已将近尾声，此次调研丰富了我们的专业知识，

增强了我们的实践能力，拓展了视野，对社会、生活、世界有了新的更深入的认

识。实践过程中，我们遇到了许多困难，但都在我们的努力下得到解决，功夫不

负有心人，此次社会实践终于取得了圆满成功。

从调研内容看，我们以“南京主城区初一学生英语教辅资料使用情况的调查”

为主题，从教辅市场和使用情况两个维度开展调研。对教辅市场的调研我们主要

采取实地考察，对书店的各种英语初一教辅进行了整理、筛选和甄别，结合专业

知识，形成自己的一套理论和看法；对使用情况的调研，则是深入到市民的生活

中和学校里，采用访谈法和问卷法，获得一手资料，再进行归纳、分析、提炼，

由现象到本质，深入挖掘，丰富理论成果，形成书面报告。

“学生各类教辅资料的使用情况”一向是个热点问题，贴近中学生学习生活的

实际，是作为一个师范生、未来的人民教师必须关注的问题，但不通过调研，我

们并不清楚实际的现状，只能根据已有的并不丰富的知识储备，进行想当然的分

析。通过调研，我们发现，初一学生英语教辅资料的使用确实存在很大的问题，

首先教辅市场并不规范，形形色色的教辅铺天盖地，其中有知名出版社的老品牌，

也有新问世的看上去极为花哨的练习，让人很难辨别好坏。好的教辅资料应当有

第2页

活动总结|ActivitySummary

社会实践活动总结

助于学生把握知识重难点，理清思路，通过知识和技能的强化练习，巩固课内所

学，切实提高学习成绩；而品质低下的则会误导学生，浪费时间，使学生深受其

害。教辅市场如此稂莠不齐，鱼龙混杂，学生在选择的时候必须有一双善于鉴别

的慧眼。

而实际情况又是什么呢？我们经过调研发现，学生选购教辅时缺乏自主性和

科学性，往往是老师推荐什么就买什么，也不考量一下是否适合自己。有的则把

选择的主动权交给家长，而家长大多并不懂英语，也不懂孩子的实际情况，选择

的时候非常盲目。买回去以后呢，出于各种原因，很少有学生能坚持经常使用的，

许多是一学期下来，使用的痕迹寥寥无几。问他们使用这些资料想解决的主要学

习问题是什么，或者想提高自己哪方面的能力，他们并不清楚，反正买回来了就

做，毫无目的性。问他们使用效果如何，是否对自己的学习有帮助，他们也捉摸

不到明显的进步。所以对于教辅资料的有效性，学生、家长都处于比较迷糊的状

态。而老师只告诉学生哪本资料较好，并没告诉学生好在哪里，应该如何选择，

老师只“授之以鱼”，而没有“授之以渔”，学生自然无所适从。

这些都是我们调研下来，获得的比较深刻的体会。我们非常希望通过自