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互动与反思在中学复习课中的效果评估
引言
通过互动和反思，学生不仅能够明确自己的优劣势，还能学会如何在学习过程中进行调整。互动帮助学生在与他人的交流中发现自己的不足，而反思则提供了自我修正的机会。通过这种方式，学生能够逐步培养自我调节的能力，学会如何面对学习中的困难和挑战。
由于中学班级人数较多，教师很难做到每个学生都参与到互动中，尤其是在集体讨论或回答问题时，部分学生可能因羞怯或自信心不足而缺席。即使在设立了分组互动的情况下，仍然可能出现小组中少数学生主导讨论，其他学生处于被动状态。
许多教师仍然采用传统的教师讲解、学生听讲的教学模式，互动形式较为单一。虽
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